东莞，以制造业名城享誉国际，但也因此其文化内涵常被忽略，实际上东莞的历史源远流长，有着极深的文化底蕴，即使到了现在经济发达的今天，依然保留着大量具有历史文化意义的建筑、传统以及生活习惯。用脚步丈量东莞，共同发现老东莞的城市魅力，同时了解东莞的文化内涵。

2014年由百蹊教育基金会和东莞广播电台FM104、阳光网联合举办第一届发现老东莞活动在城区举行，该活动主要选取具有东莞文化特色与时代烙印的老建筑，如：西城楼、可园、容庚故居、却金亭等为发现题目，吸引了约1000人报名参加。

2015年“发现老东莞”公益环保行活动将走进石龙，以石龙镇及周边镇区历史景点为主线，配以公益及环保宣传，带领全市老莞人、新莞人共同发现及领略石龙历史及传统文化，推动全民健身运动，让更多的人重新认识和发现老东莞。

【活动时间】2015年4月12日（星期天） 7:30-18:00
【活动范围】东莞市石龙镇及周边镇的历史、人文景点
【活动起点】石龙镇政府广场（石龙镇政府对面）
【活动终点】石龙镇人民广场博物馆正门（中山公园旁边）
【活动方式】
1、以组为单位报名，每组4~6人。报名人员可以获得：活动T恤一件、及活动题目册一本；
2、活动将收取报名费每人50元，主要用于活动的T恤制作、题目册制作及运作费用，剩余款项将全部用于百蹊爱心图书角项目，该项目旨在为山区学校建立班级图书角，把图书送到山区孩子身边，圆乡村孩子的阅读梦想。
3、4月12日（星期天）上午7：30，8：00，分两批在石龙政府广场集合，签到及领取题目册，各组根据题目自行设置线路，然后在规定时间内以徒步或者搭乘公共交通（不允许搭乘私家车、的士、摩托车、自行车）的环保出行方式，将题目中的景点找出。找到目标后，要求用数码相机合影存照（亦可分两次同一地点照全组成员），并拍摄一张纯景点的数码相（角度自由发挥，以自认为最佳表现景物即可，此相片可参与后续的“最美老东莞摄影”评比），活动完成后组委会将根据各组完成的题目计算最终得分；
4、题目（发现点）将由组委会统一拟定，以石龙及周边镇区的历史点为必做题，石龙文化及传统小吃点为附加题。题目后都会附上该景点的相关说明，让参与者在活动的同时更加了解东莞的历史及传统文化；
5、将徒步与公益结合，让行走更有意义，活动鼓励各参与组别自行为活动筹集公益款捐助百蹊教育基金会的助学项目，并接受企业团体对活动的赞助。所有赞助将于用公益用途；
6、活动提倡：发现、传承、安全、环保、自助、互助的理念。

【报名方式以及流程】
1、采用整队形式报名，由各队队长负责报名，不接受个人报名。
（1）本次活动要求参加者自行组队报名，要求每队4~6人（小孩要求7岁以上），每队自行选择一位队长，执行“队长责任制”，负责管理全队人员的联络、安全及环保要求。
（2）参与活动的每一位队员必须有意外险的投保，请队长监督各队员自行购买保险。
（3）每支队伍必须至少有一台数码相机及手机。
2、报名流程：通过以下三种方式提交报名资料--》组委会收到报名信息后，进行确认并通知组长报名成功，及告知队号--》各组通过支付宝交纳报名费（支付宝帐号：baixi@baixi.org，请交纳时备注每组队号）。
（1）百蹊论坛报名：

http://www.baixi.org/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=20010&extra=page%3D1

（2）邮箱报名：请填写以下报告表格后发送到邮箱：254068761@qq.com ；
队名:
序号 队员名字 队长/队员 性别 年龄 联系电话 T恤码数 是否已购买保险
1
2
3
4
5
6
（3) 微信报名：关注百蹊微信公众号（名称：百蹊助学），将报名信息发送到此公众号上。

居在东莞，爱上这座城，无论是现代的繁华，还是历史的宁静，一街一楼都是风景，一砖一瓦皆有故事。2015，让我们继续一起感恩东莞，用脚步去感知这方水土的温度，在青石小巷，古树老屋，青砖黛瓦中追寻历史的踪迹，并同时力行公益，关爱需要温暖的孩童！

欢迎参加2015年第二届发现老东莞环保公益行”活动！

【活动咨询】
百蹊助学办公电话：0769-23010602（每周一至周五8：30~17：30）
钟雪飞（百蹊ID：大飞），电话：13322601979
张飞龙（百蹊ID：心宁），电话：15999824144

说明：本次活动筹得的款项，剔除活动营运成本后，剩余款项将全部用于百蹊爱心图书角项目，该项目旨在为山区学校建立班级图书角，把图书送到山区孩子身边，圆乡村孩子的阅读梦想。

百蹊爱心图书角项目介绍：

古人说“知书识礼”。书籍是孩子们认识外面世界的窗口，经常读书还可以提高学生们的阅读能力，增益见识，引导人明理。比起城市的学生，偏远乡村学校由于条件受限，图书往往是学生们增长知识和见闻的最重要途径之一。可是，很多乡村学校，尤其是贫困地区的学校，普遍缺乏适合各年级学生阅读、又方便借阅的青少年课外读物。乡村学子的阅读条件，和学生们的求知欲望之间有很大的差距。
百蹊教育基金会中小学班级图书角项目通过在乡村学校每个班级建立一个标准化配置的图书角，匹配相应的书籍，让学生可以直接阅读，最近距离发挥图书的效益，满足乡村青少年成长中的精神文化需求。