云南发展培训学院
机构背景：
云南发展培训学院(Yunnan Institute of Development)，于二○○一年经云南省教育厅云教外[2001]143号文批准在玉溪成立，是由玉溪师范学院和TG亚洲学院公司合办的非营利性成人教育培训机构。
云南发展培训学院严格遵守中国法律、法规，归口由云南省教育厅管理，服从省、市政府各有关职能部门指导，在玉溪师院具体关心支持帮助下办学。
学院理事会由合作办学的中、外方人士等额组成，理事长由外方斯洛拉先生担任，副理事长由中方玉溪师院国际交流处处长李青副教授担任。中方院长邢陌先生，是一名资深义工。外方副院长伦劳特女士，是从事国际援助近30年的终身志愿者，人称她是“来自丹麦的爱心大使”。
为学院提供办学事业费的“互满爱•人与人”国际援助组织，先后在丹麦、美国、圣文森特、南非、莫桑比克、挪威、英格兰、印度、阿富汗、中国等国家或地区，建立起培养发展指导者的院校至今共二十二所，云南发展培训学院其中之一，也是在中国的唯一一所。
“互满爱•人与人”（Humana people to people）国际发展援助组织，自1977年在丹麦成立至今，已发展成为由４大洲34个国家数千名志愿者组成的国际联合发展援助运动。不牵涉政治、意识形态和宗教，潜心至力于人道主义援助事业，累积了做国际援助项目的丰富经验。在全世界有28个分支机构，开展着220多个具体发展援助项目，包括：儿童教育、扶贫、农村发展、关爱城镇弱势群体、环保及防治艾滋病等等，仅亚、非两大洲就有500多万人受益。
招生对象：
云南发展培训学院面向国内、外招生，以招收中国大陆籍学员为主。凡18岁以上正常成人，志愿从事社会发展工作，有奉献精神，具备一定程度的英语基础，掌握运用电脑和网络学习的基本技能，都可以申请报名入学。
课程与实训：
“发展指导者”培训专门课程（11个月）
学院提供为期11个月的“发展指导者”培训课程，理论学习与帮扶实践锻炼并重。拥有完备的教学《大纲》、《计划》及内容丰富健康的教材库。重视根据中国国情实际充实完善课程内容。
每年招收四个“发展指导者”团队，每队8-15人。前5个月主要在学院学习发展理论和实践课程，后5个月在新平县和峨山县的几个贫困村定点从事帮扶实践。围绕“关爱儿童”基本项目，开展相关10个子项帮扶工作。最后一个月在学院进行总结和评估。
志愿者在教室里学习
“项目负责人”培训课程(6个半月)
每年招收４个“项目负责人”团队的筹备工作在进行中,每队6-10人。前3个月在学院参加发展理论和项目管理学习，后3个月，参与经云南省政府批准的“互满爱•人与人”组织云南项目办在临沧地区开展国际援助项目运作，最后15天回到学院进行总结和评估。
短期志愿者体验班（9天）
计划开办短期志愿者体验班，每队6人，全程9天，为高校和高中在校生提供利用假期参与志愿服务活动机会，加深对社会的认识，经受扶贫实践锻炼，在奉献社会中丰富生活体验。
机会：
•经过“发展指导者”培训专门课程受训并结业的学员，将有机会到“互满爱•人与人”国际组织在赞比亚、纳米比亚或印度的项目地，担任为期６个月的援外发展指导者。
•“项目负责人”课程,经过为期6个月的学习和考核评估，合格者将被云南省扶贫办与“互满爱•人与人”国际组织项目联合办公室被长期聘用，在云南临沧地区从事国际援助项目的管理工作。
学院项目：
从2002年起，云南发展培训学院先后在玉溪市的峨山县和新平县４个贫困山区村委会，与当地乡（镇）、村行政机构合作，开展广义关爱儿童项目，包括以下10项具体内容：一、开展农民技术培训，提供信息支持和发放无息小额信贷，助农民增收；二、推动改善家庭、村落卫生状况，预防疾病，保障健康；三、支持有条件的自然村开办幼儿班；四、帮助组织在校学生开展寓教于乐的活动；五、解决特困儿童的难题；六、支持帮助当地中小学生学习英语及卫生、健康和环保知识；七、参与社区事业发展；八、推动保护改善自然生态环境；九、宣传普及食物安全和营养常识；十、帮助村民就地举办群众性健康向上的文娱活动，活跃生活，促进交流和团结。
到2007年底，我们组织受训志愿者做了大量帮扶实事，如：
先后开办起１４所自然村幼儿班，资助新建教室4个，改造修缮7个，现有１５６名学前儿童入学。募集善款为学前班集训教师六轮次，补助津贴；配置教学清洁卫生用品用具和图书，给入学孩子提供课本、书包、文具。
志愿者在幼儿班跟孩子们一起游戏
请专家分四次为近500位村民讲授核桃栽培技术。
出资印刷10000本核桃栽培技术手册，赠送给核桃种植农户。
近两年给288户特困农民发放无息小额信贷，按时还款率达100％。
向玉溪市内近万名群众宣传预防艾滋病知识。
对750位村民进行基本卫生和营养知识培训。
助农户建起75个大小便分离式先进环保厕所。
修复停用的55个沼气系统，并对137户村民进行了沼气使用技术和系统维护技能培训。购买沼气维护使用手册600份，赠送给村民。
协助两个村民组修建自来水设施。
给1400多个中学生讲授环保知识，为近万人次中学生无偿提供英语辅导。
有5200多村民参加不定期由发展指导者倡导举办的文化交流晚会。支持一个自然村建盖起农民文化室。
支持新平县费贾村完小更新全校学生课桌凳，在校园内外建植良种杨梅、樱桃、核桃树400棵，建设起积蓄浇灌用水的池子一座，购买了抽水泵，输水管及一批师生劳作所需工具。
支持新平县新化中心小学，把寄宿生用的50张破损双台木床，全部更新为坚固耐用的钢架床。
志愿者在农户家里做调查
我们为有志于从事扶贫发展工作的志愿者提供学习和实践的平台，目标是培养优秀的发展指导者和国际援助志愿者，参与广泛社会发展工作。我们的愿景是：让更多的人都能生活在一个没有贫困和弱势的和谐社会中。
院址：云南省玉溪市聂耳路49号玉溪师范学院西院
邮编：653100
院办电话：0877-2059695 传真：0877-2059359
报名邮箱: infocn@volunteerchina.org
院长邮箱:markxing01@hotmail.com
YID老学员路过顶一下
顺便抢个沙发
与YID熟悉的也来顶一下！！！
强烈要求第三张PP出现的小花更要顶一下…………再讲讲自己的经历和感受。
汗一个先，这么快就把我抖搂出来了……
关于YID有太多话想说，2006年3月5日，我搭上开往昆明的火车，那时候我对志愿者这个概念还很模糊，我不知道等待我的是什么，也不知道自己能坚持多久……可是，一晃两年过去了。
志愿者的生活很清苦，但是快乐。那一年里，我们用上海MF捐的善款在两个村子修了幼儿班教室，村里的人们开开心心地带着孩子们去上课，拼命跟我们说谢谢，那时候心里很惭愧，觉得自己做得太不够，太对不起这些善良单纯的人们对我们的好。也是在那一年里，我平生第一次走上讲台给孩子们上课，每次走过校园，学生们就唧唧喳喳地围上来叫我“花花姐姐”……我站在讲台上能看见学生们认真的脸，我知道他们很喜欢我的课……他们总是对我说谢谢，其实应该说感谢的人是我——在那些岁月里，我收获了从未有过的快乐。
YID结束以后我又去到赞比亚做国际志愿者，这一切听起来就像做梦一样——在这里一定要说一句，“谢谢你，磨房公益的驴友，是你的支持让我真的走进了梦想。”——还记得到赞比亚的第一天，当我走出机舱，眼前是非洲苍黄的草原，燥热的风迎面吹来，我简直不敢相信自己的双脚已经真的踩在了梦想中的大陆上。
……
这两年中的故事说也说不完，我只想说，在这两年的时间里，我过着很纯粹很理想的生活，而这生活就是从我来到YID的那一天开始的。
我想我会不断温习你的BLOG，因为我将开始属于自己的两年的故事。
找了一些YID的相片，希望大家对这个学校有更直观的印象。
学员们通过视频与印度志愿者学校的学员交流
邀请村里的幼儿班教师到学院来培训
到中学去做预防艾滋病宣传活动
街头发放传单
YID公开活动（预防艾滋病主题）
YID每个月进行一次公开活动，邀请玉溪市民前来参与，公开活动的主题包括卫生健康、环境保护、已经各国文化交流等。
YID学员们在街头表演
YID学员们亲手绘制环保袋
2006年上海MF捐款一万多元为分别为海味村和瓦白果村修建了新的幼儿班教室。
海味幼儿班旧教室
海味幼儿班新教室
瓦白果幼儿班旧教室
瓦白果幼儿班新教室
我们亲手为孩子们粉刷的教室
孩子们写给我们的小纸条
我们和孩子们
我们和孩子们
在YID那一年，我们是这样过的
在YID那一年，我们是这样过的
谢谢花花和凡,希望更多的人们加入志愿者的队伍.
请介绍更多你们在云南的项目，运作方式和如何实施方案。
各种公益的项目需要大家交流和学习！
达到目标和取得实效应该是全球慈善事业的考核标准。
学院的项目以关爱儿童为主题,目前在峨山县的大西村,海味村.新平县的新化乡,费贾村等四个区域开展10条基线的子项目,以下是峨山县的项目情况:
基线1、增加农民收入
小额信贷项目，小额贷款款额从300至1000元，主要用于帮助农民购买种植烤烟所需的额外的化肥和其他资料、修补家畜的圈、经营小商店、或购买谷物加工机器。2008年该项目的贷款偿还率为 100%。这证明了村民很乐意接受小额信贷的服务并且有足够的偿还能力。通过这两年的项目经验，我们建议在该地区把这个项目做成可持续性项目，为当地村民提供一点经济上的帮助但我们的资金只能为少数村民提供小额度的帮助，所以我们希望能和相关金融机构合作，帮助更多的贫困村民，使更多人受益。
随着相关活动的开展，提高村民收入的活动有了更多的可能性，在2008 年，我们计划开展农民增收培训项目，这也是该区村民期待的项目。
基线2、健康、卫生、包括HIV/AIDS
在这条基线内，我们继续支持开展一些增强健康和卫生意识的活动。我们一直不断努力为此寻求资金，而我们的努力也得到了回报。佛吉尼亚“金袖子”国际基金会提供了一笔赞助，支持在该区组织关于妇女健康的特殊培训活动。我们首先在大西启动了该项目，到目前为止培训已经涵盖了营养、儿童发展、生殖和生育健康等内容，最后一次专题培训的内容是关于男、女生殖器官及相关疾病。
该项目培训32名代表，他们来自大西的16个自然村，每个自然村将有一位男性和一位女性参加培训，这些代表叫做社区卫生工作者。通过培训，他们又将对他们村庄所有的农户进行培训。我们现在的挑战是，如何对在这些村庄开展的活动的影响进行监控。怎样监控这些活动在村子的开展及其活动对村民的影响。
该培训是在几个当地相关卫生部门的紧密合作下开展的，这些部门有：塔甸卫生院、塔甸计生委、峨山疾控中心，此外，塔甸镇及大西村委会领导也对该项目给予了高度重视和大力支持，玉溪市的卫生专业人士也给予了大力支持并精心准备培训资料。
我们也制定了相关的系列方法，如通过宣传健康卫生知识来提高人们健康卫生意识，从而降低发病率，村民可将这部份看病吃药的钱用在其它方面，改善当地居民生活状况。
基线3、幼儿班
越来越多的人都希望我们能在他们的村庄开办幼儿班。目前，我们已运转了10个幼儿班：大西6个；海味2个；亚乡1个；七夕1个。去年有150名幼儿报名入学。因此使150户农户以及他们所在的村庄都能从中受益，同时该项目也给在幼儿班担任教师的年轻人提供了机会和支持。
该项目接受到来自许多组织、公司和个人的捐赠。例如深圳上海宾馆捐赠了一笔款项在大西建盖了一间阅览室和一间幼儿班教室，孩子和村民们都非常喜欢。还有许多人捐赠文具用品。
关于这条基线，我们遇到的一个挑战，怎样才能使整个村庄更加关注儿童、教师以及幼儿班的相关事项。其中的一项就是家长委员会的持续运行，让其对幼儿班的发展及教学成果负责。如支持幼儿班的教师并对他们的工作做出相应补助，并且要监控幼儿班的教学活动。
学院则继续对幼儿班的教师进行培训，提高他们的教育、教学水平，从而引起家长们对儿童的教育和发展方面的更大的兴趣，我们也竭力促使当地小学对幼儿班给予支持。为了拓展项目，我们想在峨山更多的村庄开办幼儿班，所以我们需要来自各方面的支持。
基线4、让儿童在社区发展中活跃起来
这条基线是为儿童创造能发挥他们自己的能力、学习、拥有美好童年的机会。而这些活动一般是通过和当地小学合作开展的（大西和海味小学）。我们会定期开展一些体育活动、创造活动，孩子们都很喜欢。今年我们希望能改善儿童和青年俱乐部的各种活动以及组织，同时使青少年儿童能在他们当地的发展充当更加活跃的催化剂的角色。今年就该项目而言，我们不仅会开展一些体育、创造性活动，同时也会为这些青年提供学习关于健康、环境、世界形式的机会。
基线5、特殊儿童
我们继续做相关调查，对需要特殊帮助的儿童给予关注。在许多国内外人士的捐赠下，有9名儿童接受了特殊医疗协助。继续收集已经接受过医疗帮助的儿童们的病情。作为我们健康项目活动的一部分，我们继续培训村民注意自我检查，一发现病情就及时到医院接受治疗，用很少的钱对疾病进行防治。
基线6、教育
我们继续帮助亚尼中学开展一些英语教学活动。根据我们的调查显示，学生们都很喜欢参加我们在他们学校所开展的活动。而当亚尼中学的教师们及来自海味和塔甸的初一学生能开口讲英语并唱英语歌曲时，我们也是感到又惊又喜。这是因为我们在海味等地的发展指导员在当地小学开展了一些英语教学活动的缘故。来自海味小学的学生在学习上表现出了极大的兴趣。今年，我们会在学校开展更多的有趣的活动，例如健康卫生活动、公共卫生活动（今年是国际公共卫生年）、环保活动。我们希望能把这种合作拓展到该地区的其他学校。我们很希望能得到各方面的意见！
基线7、农村社区发展
1、 生态卫生旱厕的建盖：该项目是由德国驻北京大使馆赞助支持的。在大西很成功地建盖了75个生态卫生旱厕。该项目覆盖了85个家庭，有些家庭选择共用这项新的发明。现在这些厕所在该地区是非常显眼的，这表明村民在他们的日常生活里已经开始接受新的卫生方式了。此外，他们还在建盖过程中学会了很多东西。因为，他们得参与建盖厕所，这样就使得该项目非常具有参与性。还有，因为这种想法和技术对于村民来说都是新的，所以他们得学习并理解这种厕所的优势所在，从而使得他们进一步增强了对可持续生态卫生认识。尽管这是我们第一次开展这个项目，但一切运作都很顺利。我们也从中学习并获得了很多经验，从而对项目运行过程及技术加以改进。从该项目中受益的三个 村庄分别是：借代、大箐、本皮，在这三个自然村中，所有的村民都被动员起来参与到该项目中。而该项目之所以能被成功地开展，取决于我们和当地政府及农户的紧密合作。现在，我们正在小箐自然村（大西村委会）建盖5个新的厕所我们希望能得到更多赞助，从而在该区建盖更多的厕所。
2、 在借代村安装新的水管的工程也顺利完工。这个项目也是由德国驻北京大使馆资助的。村民不再像以前那样走很远去挑水, 他们对当地的发展变化感到非常开心，我们也因此而欣慰，同时也希望建盖水库的峨山政府以及大力支持该项目的大西村委领导能为此高兴。
基线8、 环境
我们继续积极开展一些增强环保意识的培训会，及开展一些环保活动。今年我们打算在村庄中构建一个垃圾管理系统。我们将继续和学校合作，让更多的青少年投入到该项目活动中。我们也希望能够了解更多政府部门对该项目的一些相关支持政策，从中寻求一些合作机会。
基线9、食物安全
在大西村委会的本皮自然村和小箐自然村，两个导航蔬菜园已初步形成。大棚里种植着14种不同的营养蔬菜。八月份，合作的村民已经从大棚收获了一些蔬菜。他们很喜欢这些蔬菜的味道，这些蔬菜都是他们以前不经常栽种，也不经常食用的。通过这次大棚蔬菜园的实践，希望能使有机农业在地区兴起，因为现在我们对化学农药和肥料所带来的不良影响知道的越来越多了。在大棚里栽种着不同的蔬菜，有些是当地农民经常栽种的种类，有些却是新品种，在大棚栽种的蔬菜是最营养的蔬菜品种。当地的农民收获并食用之后，他们都非常喜欢。在项目监控过程中，我们发现对该项目还需要加强管理。下一步，进入08年春天，我们会总结该实践中得到的所有经验以及改善措施，然后传授给其他农民。而跟我们合作的农户也会跟其他农户分享他们的经验。该项目，是动员村民意识到化学农药和肥料的不良影响的子项目。为了增强公共意识，我们在07至08年期间开展了一些介绍活动，这些介绍活动包括一系列的关于健康、营养和卫生的专题培训介绍会。该计划是想把这个子项目拓展到其他自然村，让合作村民向其他村民宣传。
基线10、文化和交流
在各个自然村举办的文化活动总是很受欢迎，现在每月一次的文化活动已经成为了一个传统。这样的文化活动包括许多元素，例如：幼儿班的儿童会演唱歌曲并朗诵诗歌、外来人员（可以是我们的发展指导员，也会是我们的客人）也会表演、一个主题（环境、健康或者是国际知识）。在过去的一年里，我们也通过播放电影为村民带来了许多新的体验，这很有影响力。
今年，我们计划在各个自然村收集民歌和民间故事，并鼓励更多的青年把他们的独特文化继承并发扬光大。
我觉得这1年半的时间（11个月的培训和半年的国际志愿者工作）可以让每个人体会到不同的人生经历，更深的理解到什么叫“助人自助”的含义
似乎来者都是关系户啊
虽然是被逐出户的弃徒，也友情顶一下吧。
PS：助人自助 应该是我的口头禅，YID是否该付版费？
有BLOG日子为证
既然是志愿者为何还收学费？
MS 有传销的概念
哈哈
这只是所志愿者培训学校，它的运作需要经费的。事实上它对你教学上的投入绝对比你所交的学费高。
YID不是个NGO，但是否NPO就不知道，因为内部资金运作外人无从清楚了解（至少我不知道）。
传销的概念，不知道amy是怎么理解的，希望懂法律的人士来解说一下。
他们只是为这个机构做招生宣传，不是做下线收黑钱。
虽然该机构曾发生过让我不愉快的事情，但客观的説，积极的作用它还是有的。
保障和约束，双方权利和义务的一种方式，因为对志愿者的培训也是要投入的。而且交的学费在培训过程中，每个月也会以生活补助，返还部分的，具体可打去学院了解。上周才见过LZ，传销的绝对的没有，请放心。今晚约了LZ和几个学手语的朋友，你如果感兴趣可以一起来。
可以说说学校提供住宿吗？
还是要自己租房？
云南去过两次
只是没有去过玉溪
你参加今晚的聚会，就什么都知道了
当然也可以问我
不过，做一切决定前都要想清楚，这是否你想要的，免得以后后悔。
是这样的，准备参加的TX请悄悄我。
提供住宿。志愿者是要加八千左右，项目管理人要交三千多。但每个月都会返还部分生活费，一共返还三千多。也就是志愿者实际交纳的费用是三千多，而项目管理人交纳是几百块吧。具体数字不记得了，你想具体了解，今晚过来也行，发悄悄给LZ也可以。
几天不来，这里已经这么热闹了。再来帮顶。
amykoko wrote:
既然是志愿者为何还收学费？
MS 有传销的概念
哈哈
关于这个我可以回答一些。
作为一个学校，虽然规模不大，YID仍一直承受着财务压力。每月平均20名DI，需要教室、需要电脑、需要教学材料活动经费、需要支付教师和工作人员工资，水、电、煤气、电话、网络……能数出一项不需要花钱的吗？事实上YID每月的成本支出3W左右。这只是学校运作费用，项目另外说。
现在的学费是8000块，学习时间11个月，8000/11=727，扣除每月发的390块生活费，余额为337。按平均每月有20个DI计算，即6745元。这个数字不准确，因为有时候有外国学员，他们交的学费比国内的学员高，有时候来的志愿者少，07年有两个队都只有3个人或4个人。
YID每月从HPP得到2W左右汇款，但是有时候给学校有时候给项目。
除了HPP和DI的学费，YID再没有其他的经费来源。事实上，如果大家多帮助YID宣传，有人愿意捐助YID的话，会解决很大难题。
另一方面，我虽然也觉得学费对志愿者们来说是一个巨大的压力（起码对我来说是），甚至也让很多人望而却步。但是免费的教育制度是否就真的好，这仍是一个值得探讨问题。
说完学校再说项目，YID在玉溪开展了一些项目，包括“儿童关爱”和”艾滋病“。这些项目有些由HPP捐助，有些由社会上的各种资金捐助。这些捐款有些包括了项目的管理费用，比如人员工资，交通，通讯，伙食，住宿等，有些只是单纯给某一项目，专款专用，YID仍然必须自己承担项目管理费用，比如上海MF捐建的两所幼儿班，比如德国大使馆捐助的环保厕所项目等。
总之，只要多了解一些，就知道事情永远没有想象中那么简单，只有空想的理想永远也无法实现。
YID作为一个学校，财务的事情不是一句两句话可以说的清楚，但是用一些基本的常识去判断，做一点点简单的算术，就可以理解这些收费的问题了。
DUCKY说的好，我们只是在为学校的招生做一些宣传。如果没有更多的学员加入，如果没有更多的人了解我们支持我们，这个学校就无法生存下去。作为曾经是这个学校的一分子，经历了那些哭过笑过的日子，我觉得世界上如果还有YID这样一个地方，那么就应该尽力让它一直保存下去，所以我们就是要大声地宣传出来。这不是传销，这只是几个人在为他们经历过或正在经历着的那个学校在努力。
对于以上的内容，就我所了解的，想补充一下，尤其是以下部分：
除了HPP和DI的学费，YID再没有其他的经费来源。事实上，如果大家多帮助YID宣传，有人愿意捐助YID的话，会解决很大难题。
其实YID还有其他的经费来源,就是交给每个学员1000块的募捐额，这被要求在入学的最初5个月内完成。一直到最近我都极度抗拒这个条例。现在想起来，我是不够宽容，因为YID的确是面对很大的财政压力，不过管理层没有把问题最少化，以致我没有发挥最大的力量为它做贡献。刚刚説的是个人问题，其他人的，不太了解。
说回这1000块，YID是分配给每个人的。关于它存在的意义，我有以下2种理解：
1：为学校增加财路，补贴开支
2：锻炼大家的能力，游说动员，营销技巧，，，。
以前我们队的人为了这个配额，每个礼拜到附近的幼儿园教英文，到外面找兼职，动员家人朋友，策划节目到公共场所募捐，自制卡片道具去销售，，，真的是华样百出。我也曾经联系过一下玩具打算义卖。后来大概有3个人完成了额度，我只完成了好像300？不过我为大西找到了12000块的项目捐款，这也可以弥补不足。（真不是卖弄，我当时的心态是：为项目地找募捐可以，为YID没门。事实上这是有点偏颇的，有杀鸡取卵的味道）
希望去那里的人，是真的想锻炼自己的，想做点事情的人。
如果只是抱着混日子的，度假的，找人陪的，我个人非常不欢迎！
另告诉大家一个窍门：
如果你目前没有足够的钱交学费，还是有办法解决的。前提是：你要有英语优势或商业头脑。
你可以跟学校谈判，只交一部分，余下的通过教英语来赚。。。。
至于商业头脑，不言而喻了，，，
路已经指了，自己走吧。
从学校的立场，应该是有点无可奈何的。
怎么报名？
院址：云南省玉溪市聂耳路49号玉溪师范学院西院
邮编：653100
院办电话：0877-2059695 传真：0877-2059359
报名邮箱: infocn@volunteerchina.org
院长邮箱:markxing01@hotmail.com
亲临当地或电话咨询报名