服務學習在祖國計劃2008

Chan Sir · 2008-04-26 18:57

如欲觀看其餘照片，可到以下網址：

http://community.webshots.com/user/chanchiwai07

Chan Sir · 2008-06-12 14:46

剛整理完同學們回來後所寫的反思及感想文章，現附上幾篇與驢友分享：

1.
記得，兩年前，我參加了服務學習大中國，我體會了比想像更深刻的經歷，當時Keyhole 和遠芳姐的照顧，讓中四的小女孩我到了一段難忘的回憶。

今年，我做了組長，擔當起了照顧大家的責任，肩上的擔子一開初讓我吃不消。面試時我分享了中四的經歷，入選後的主動找陳sir讓我做組長，單純的一個想法，學更多，主動爭取更多。沒想到，要讓組員一起討論，有氣氛也是挺難的，我知道我天生不是溝通的好料子，不過，要感謝組員的包容。第一次工作坊之後，我重新审視了我的工作，我身為組長，我要為組員做些什麼呢？

我感到很幸運，我們每一位都主動把事情做好。第三次工作坊，我單獨走了出去，是因為事前我沒有讓組員作好準備，我的失責我自己負。最後大家的流行對答，讓我看到各位的一絲不茍，挺感動的。

臨行一刻，我還擔心，流感和禽流感會不會讓同學擔心呢？每一次必然的遲到，車上的歡笑……有了賴sir，感覺果然不一樣。服務前的準備，做了多少還是不夠，第一次跟着音樂數拍子，大家瘋狂練習普通話，很努力的樣子。
果然我們的衝刺很成功，大家搞氣氛，帶動慢熱的子朋友參與我們的活動，我們得到比預期更好的效果。最後我們一起跳土風舞，我們很累，但從我們純真的笑容，揮灑的汗水看，一切都很值得。

晚上的分享會，我們看了小朋友給我們的信，心裡子了感動，還是感動。我回想計劃初期我們仔細地想了應變方案，昨天天公造美，天清氣爽，所有的活動如期進行。每一位組員的汗水，歡笑，得到如此豐碩的成果，深信他們成長了不少。

心中的感觸，流露在字裡行間的盡是愛。我們施予愛，得以回報的是感激的愛。受人，才是我們一中寶貴的心，時常懷着一顆愛人的心，遠在他方的孩子，近在身邊的家人朋友，都可以感受到。

除了承擔，更多的是懂得愛。
除了溝通，更多的是無私的分享。
除了堅持己見，更多的是包容。

中學交流 自信，是成功的第一步
當踏進初三那一班時，上着數學課的你們令我印象最深刻的是一份專注。
你們的一字一句，都顯露出那份渴望求學的心。

「有信心升讀高一嗎？」鎮上只有一所的高中，升讀率只有兩至三成，但是那份自信和自覺的發奮，誰可以否定？

他們跟我在湖南衛視<變形記>看到的大山裡的孩子一樣，同樣的勤奮，同樣的努力，而且沒有怨天尤人，毫不指望運氣。

我從來，都不信僥倖，腦海裡清楚記得小學五年級老師說過一句可能是無意或故意的話，「你攞到全班第一只不過係一時好彩咋嘛!」，這無疑是對我的傷害。當時，我已立下決心不再相信僥倖，雖然運氣可能會讓我的路好走一點，但我若不努力，幸運之神又怎會眷顧我呢？

他們也一樣，他們堅定的眼神定會引領他們邁向成功，脫離大山。

2.
於復活節進行的服務學習在祖國活動，雖然只是短短的三天，但我已經有不少體驗及感受，實在是一個難能可貴的機會。
這三天，可算是我十五年內車程坐得最長的一次，實在極之難忘，回到香港時我的膝蓋亦真的極之疼痛！可是，我深信我已經成功克服了「暈車浪」的問題，往後再要坐長途車都不怕了。而且，在第二天要服務當地學生時，我認為自己實在非常幸福，但卻沒了小朋友們的那一份童真。幸福在我有很好的讀書環境，有空調、電腦等。相反內地的學生在炎熱的天氣下莫說是空調，風扇也未必設有，但他們也沒有一點埋怨，反而更加把氣力集中於用功讀書。而書桌及黑板一切都是挺殘舊的，但他們都已經非常滿足。在加上甲寅師資優良，老師們都可以把最好的知識教授給我們。相比起內地方面，香港真的好多了。另外，當我們一班「大哥哥大姐姐」跟小學生一起遊戲之間，每位小學生都流露出天真又活潑的笑容，他們每人臉上的一道笑容都令我感到很窩心。現在回想過來，可能我已經是中三，笑容都沒有了他們的這份天真及活潑了，當然亦希望他們可以一直開開心心生活下去！整個活動我都覺得很有意義，而且我個人亦樂在其中。最後一天的遊覽都挺不錯，雖然有少量雨水。在整個活動中我當然亦認識了不少甲寅同學，得到了不少友誼呢。
總括而言，這三天的服務學習在祖國活動令我獲益良多，下年有機會我亦會再一次參加呢！

3.
今年復活節假期間，我有機會參加「服務學習在中國」活動，到韶關南雄市探望當地小學學生及與中學生作出文化交流，實在十分難得，亦很難忘。

於三日的行程中，我覺得我得到的比付出的多，這是我沒有預計過的。我們總是認為於這個服務活動中預備了很多，但其實他們為我們付出得更多。還記得當我們到達我們要服務的小學時，他們已站在烈日下個多小時，為的就是要迎接我們，他們是十分期待我們的探訪；當我們到達時，他們還齊聽雄亮的喊著「歡迎！歡迎！」，實在令我受寵若驚，這都是香港學生從不會做的東西。

內地學生很單純很容易滿足，但對每一件事都很投入。當我們跟他們玩遊戲，跳土風舞時，他們並沒有如香港一般學生般，他們都是全情投入，即使跌倒，也拍拍手，便站起來。他們也很珍惜我們給予他們的一點一滴，即使在我們眼中，那是唾手可得的東西，這實在令我很難忘，同時也作出一點對自己的反思。

當天服務完結後，我們竟收到同學大量的感謝信，這實在令我很感動，也很意外，亦很放心，因為我知道我們並沒有辜負他們對我們的期望；而且，從老師口中得知，學生其實很少機會參與此類活動，但其實那些活動只是一般我們常常參與的集體遊戲，那一刻，我真的很想多留一會，憑著自己小小的力量，給他們更多快樂。
俗語有云：「施比受更為有褔。」但我卻認為，「施」跟「受」的一方也同樣有褔，因為「施」的同時，也得到不少。

4.
在今年的三月二十五日至二十八日,我參加了學校舉辦的「服務學習在中國」,到內地韶關南雄市三間學校進行服務和交流。
從面試到三次工作坊,我了解到今次活動的目的,希望從服務的過程了解內地學生的學習情況,並給予當地比較貧窮的學校學生更好的學習環境。經過工作坊和會議,我組決定以玩團體遊戲和介紹世界文化的方式作服務項目。
在出發當天,一團五十人,大家都充滿好奇和緊張的神情,天公不做美,下了毛毛雨令拿行理的同學都有點兒狼狽,但最後也順利過關到堔圳的車站上車,開始坐歷時六小時的車,到南雄市。途中我們下車到,中途站吃午餐,雖然不是一頓豐富美味的午餐,只是一個杯麵,但大家也能夠適應過來,這也是我第一次這樣享用午餐,感覺非常新奇。坐車六小時,終於到達韶關南雄市,我們在那兒的批發市場購買服務所需的用品,有運動用品、文具,而我組購買了不少運動用品,包括:籃球、羽毛球。在購買過程,「講價」的情況是不免的,我們希望用最少的錢,買到最多的用品。我也在批發市場買了不少文具,算是滿載而歸吧!入黑,我們在一間酒家享用晚餐,餸菜非常豐富,可是不太合口味,但是在吃晚飯的過程,也有不少趣事,現在也記憶猶新。吃過晚飯後,我們便到「珠璣大酒店」入住。晚上,我們更一起逛南雄的超市,買了一袋袋的零食,回到酒店,我們便作最後的準備,並練習跳土風舞。
第二天早上,在酒店吃過早餐後,便出發到第一間服務的學校,园圃小學。在步行途,中我們見到很多農村房子和田,在城市居住的確非常困難,真令人嚮往。走入村子一段路,便看到园圃小學了,在門外我們看到兩層高的校舍,校門外擺放著歡迎字句,雖然方法簡單,但也能夠感受他們的心意。進入學校,我們便見到小朋友們都紛紛跑出來,看起來他們非常高興和緊張,我們隨即到處參觀校舍,的確有點簡陋,地板和窗子都破損了,但看到他們也努力學校,班房還掛著「好好學習,天天向上」的字句。令我覺得我們真的很幸福,有一個良好的學習環境,但常常不好好珍惜學習的機會。之後,我們便跟他們玩遊戲,也有難以控制情況出現,他們應該很久沒有這樣開心過了,我也非常享受跟他們玩這段時間。在短短三十分鐘,大家投入遊戲,看到小朋友們的笑容,令我心裡也有一份喜悅和感動。之後我們派他們禮物,結束這間學校的服務。
之後,我們便到另一間學校,香島中學,進行交流。我們到課室觀看他們上課,他們帶有濃厚的學習氣氛,專心的聽老師講課。期間,我問了一位同學借課本來看,看見他書上寫著了一句話「我要讓我的爸爸、媽媽,永遠幸福、永遠年青、永遠幸福」看過後,我不單止感動,而且慚愧,他努力學習,為了家人的幸福著想,實在令我尊敬和佩服。下課後,我們跟同學交談,了解到他們學習的和生活上的狀況,他們有值得我們學習的地方,例如他們對學習的態度,離開時更交換聯絡方法呢。
午餐後,我們便到主要服務的學校,香島希望小學。這間小學的歡迎方式實在令我們大嚇一跳,學生們在烈日當空列隊歡迎我們,換著是我實在不能忍受,他們更高呼「歡迎、歡迎,熱烈歡迎!」,令我們更加緊張和興奮。首先,我們到三年級的班別,去到課室已經見到他們列隊歡迎我們。自我介紹後,便玩遊戲了,他們非常興奮,已不遵守遊戲守規則,我們並向他們介紹體育用品,同學們也感到新奇。服務也在歡樂中結束。之後,我們到六年級的班別,我們向同學介紹世界文化,我們說的國語不太靈光,也鬧出了不少笑話,但感謝他們的專心聆聽。比我們預期中的有出入,還以為他們不會太感興趣。結果,他們也很專心和認真聽我們介紹,在發問時間也問到不少有趣的問題,真的要衷心感謝他們。最後我們更一起到空地跳土風舞,五十人共舞,非常難忘和高興。大家也全情投入,要結束的時候,我們也不捨得。他們最後送上我們信和親手畫的圖畫,令我們感動,知道他們對我們的感謝。第三天,我們參觀當地的名勝,珠璣巷,之後便坐車返港,我們疲倦極了,也睡著。回到香港便結束我們這次服務和交流旅程了。
在這三天的旅程,我得到的比付出的多,我知道很多當地學生的學習情況,令我更加了解他們的生活,從而得到不少的領悟,也好好向他們學習。我要衷心感謝當地的師生,我們能夠帶給他們歡樂,也算成功了,心裡也感到安慰。而且他們一張張可愛的笑臉,感動了我,他們的笑聲還留在我的腦海。再者,我也要特別感謝負責和籌辦的老師,令我們可以順利進行活動,給了我一次寶貴的經驗。還有我的組員,感謝他們的幫助,在活動,中發揮團隊精神,是非常難忘、難得的事。
這次真的不枉此行。

5.
這次服務學習在祖國活動是我第一次主動參與的活動,為什麼我會主動參與這活動?
從前的我,總不會有勇氣參與活動,但這次活動確實吸引了我去參與,因為這次活動可是人生中寶貴的經驗,是金錢買不到的,在這次活動中,我可以親身到內地與內地學生交流,與內地學生分享在香港的生活,又可以知道內地學生的校園生活,而且我還與內地學生有一場籃球的友誼賽,切磋球技,在友誼賽當中,我發現內地學生的球技十分了得,而且不會有刻意的碰撞,友誼第一,比賽第二,這種精神十分值得學習,另外,在這次交流中,我深深感到我們這些香港的學生是多麼幸福呢,我們夏天有冷氣,書、簿、文具等什麼都有,可是我們上堂的氣氛及態度,遠遠不及內地那些連書、簿、文具也未必有的學生好,這次活動中,我們有機會與內地學生坐在同一個課室中上一節中文課,他們十分認真地上課,朗讀時聲音十分響亮,老師發問時亦主動舉手回答,有時更會舉手主動發問呢!反觀我們平日上堂時,對老師也不揪不采,朗讀時,聲音細得幾乎聽不到,無憂無慮的我們真的不懂珍惜我們擁有的一切,白白浪費了父母的金錢和辜負了他們對我們的期望,我們真的身在福中不知福,參與這個活動之後,我真的明白了這一點,因此我學習的態度亦有所改變。在這次活動中,我們去到兩間小學與小學生玩遊戲,玩遊戲過後我們派禮物,內地的學生雖然比較貧窮,但他們很知足,那些禮物只是一些我們平時看不起的文具,便可以令到他們那麼開心,笑容滿面,真的十分慚愧。在香港,大部分小朋友都會玩電子遊戲機,可是內地的小朋友是沒有的,但他們只是玩一些如:「麻鷹捉雞仔」的小遊戲便會很開心,很快樂,香港的小朋友卻會因為不能玩電子遊戲機而覺得苦悶,而不開心,究竟金錢是否真的能帶給我們開心呢?也許這次活動我們未必可以真正幫助到內地的學生,但可能就是這次活動,可以令到他們有難忘的一天,學到一些生字,一些知識,一些禮儀,和令他們明白到這個世界是很大的,他們可能會因此發奮向上,努力讀書,我記得在第二天最後服務的那間小學中,收到他們的信時,我真的十分感動,我沒想到我們的探訪可以令到他們那麼雀躍,那麼興奮,這次活動真的令到我獲益良多,更明白到施比受更有福,在這次活動中,我更與活動前不認識的同學一組,我可以認識到不同的同學,與其他FORM的同學打成一片,相處十分融合,因此我感到十分幸運能參與這次活動。

Chan Sir · 2008-06-12 14:50

6.
這次韶關之行是一次難忘的經驗，更讓我獲益不淺。

我們到了園圃小學與該小學的小學生玩了一些小遊戲，例如母雞捉小雞，在遊戲的當中，所有小朋友的面上都露出了愉悅的笑容。只是一些小小的遊戲就足以令他們感到如此的興奮，從他們身上，我明白到「知足」的意思，不一定需要有豐盛的物質才能擁有快樂，其實快樂就在我們身邊，只是我們不曾察覺而已。

在我們與南雄市的中學交流的時候，發現他們都很羨慕我們香港的學生，可是我們有沒有好好的珍惜過我們學習的機會呢？

南雄香島希望小學的學生是是次韶關之行的主要服務對象。在服務開始之前，該小學的學生在烈日當空下等了我們很久，我們到達後，歡迎之聲更不絶於耳。首先，我們教導一年級的學生一些關於衛生的常識，又與他們一起唱刷牙歌，雖然他們看不懂歌詞，唱得有點吃力，可是他們都很努力的嘗試。每次我們問問題他們都會很努力的想作答，這與我們這些香港的學生正正是一個強烈的對比，令我感到有些慚愧。
後來，我們教五年級的學生唱英文歌，還有教導一些關於衣物的英文。班上的同學都很專心聽講，每當他們讀生字的時候他們讀得特別用心，特別大聲，一點都不像是從三年級才開始學習英文。相反，我們這些從小就接觸英文的香港學生就沒有他們這麼用心去學習英文，使我再次感到慚愧。

這次韶關之行使我明白到我們常常身在福中卻不知福，我們總因無關痛癢的理由而白白浪費掉一些別人渴望已久的機會，希望在這次韶關之行後我能夠時常提醒自己要珍惜身邊的一切。

7.
今次是我第一次參加交流活動，很榮幸當上了第三組的組長。由事前準備工作到實地進行服務，都有不少難忘的回憶。

記得第一次出席工作坊的時候，對我組部分的組員不太熟悉，所以商討進行什麼服務時有點兒忽略了他們。很多時只有中六的同學發表意見，而中三、中四的同學只會表示同意與否，很少會主動提出意見。完成商討服務內容後，各人便會分配負責不同部分的準備工作。有些同學不太合作，不能在議定的時間完成準備工作。那時間我真的覺得自己得失敗，為什麼組員會不合作？是否因為我沒有領導才能？幸好在出發前，所有的準備工作都完成了，心中的大石才放下了。

三月二十六日，我們出發往韶關去，展開三日兩夜的韶關之旅。在車上，我與組員一齊包毛巾，作為小學生的禮物。到達韶關巿後，我們到了批發巿場購買兒童牙刷，價錢比我想像的便宜！晚上在酒店進行最後一次的會議，大家都清楚明天進行服務時所負責的工作。

三月二十七日的行程非常緊密，我們首先要到園苗圃小學與小學生進行小遊戲，然後到南雄香島中學進行交流，最後到南雄香島小學進行服務。在園圃小學的情況比較混亂，因為五位組長都是上午才知道要與小學生玩集體遊戲，所以在短短的時間內，我們計劃進行「麻鷹捉雞仔」。因為我們的學生比他們多，所以配人手時有些困難，且小學生比較活躍，喜歡四處亂跑，不太聽從我們的指示。最後送給他們每人一份禮物，他們接過禮物時都展示出燦爛的笑容。我看見他們開心的樣子，我也覺得很高興。想不到小小的禮物可以令他們如此的滿足，回想起香港的學生，嚮往的是物質生活，無論擁有多少東西，都總是覺得不滿足。若然他們可以像小學生一樣，滿足於現狀，是一件多麼美好的事。

之後我們到了南雄香島中學進行交流。首先要旁聽他們上課，當地中三學生的數學課程是香港中二學生數學課程，所以我們都明白老師所授教的知識。他們上課的氣氛良好，各位同學都專心聽課，只有很少數的同學會睡覺。在小息的時候，與他們聊天、翻閱他們的教科書，才發現他們的化學和物理的內容與我會考的範圍差不多，真的覺得他們會讀得很辛苦。與他們拍照、交換聯絡方法，希望這份友誼能保存吧！

最後到南雄香島小學進行服務，進行我們準備多時的服務。我們首先到小二的班級教授衛生、教導他們正確的刷牙方法。他們的很專心聽我們的教導，且踴躍回答我們的問題。當我們派禮物給他們的時候，他們亦是高興得極了。無論禮物是什麼，他們得到禮物就很滿足了。原定我們會到兩班小二的課室進行服務，但後來才得知只有一班小二，所以我們最後改到小五進行服務。我們向小五同學教授英語，教導他們有關衣物服的英文生字。他們很喜歡我們準備的衣物，我真的覺得很滿足，因為那些衣物是我設計的，我認為有很大的成功感。當完成所有的服務後，我們有多餘的物資，所以我高聲問：「有誰想要這些物資？」誰料一群同學擁過來，令我的腳也站不住。當時我真的呆了，不明白為什麼小小的東西可以令他們那麼「瘋狂」！

我們全整組人都認為今次的服務十分成功，因為整個服務都進行得十分順利，但最重要是我們真的能帶到歡樂給他們。他們的笑容正是我們進行服務後獲得的禮物。很多時開心與否都不受外在因素所影響，而是自己內心的思想是怎樣。若然心中只有負面的想法，無論生活在多麼美好的環境也不會快樂。所以我希望經過是次交流活動，我可以改變自己的負面的想法，做個真正的快樂人！

若然再有交流的活動，我定必會再參與。因為在交流活動中，我得到的東西實在太多：寶貴的兩地友誼及本地友誼、與人合作的機會、改善普通話的機會等等。所以我都鼓勵其他同學會多參與此類活動，擴寬視野，吸收課本上得不到的知識。

8.
這是我第二次到中國內地進行服務, 比起上一年, 我感受到明顯的差別.上年參加這個計劃的時候我只是中三學生, 和其他中四和中六的同學有層隔膜.今年和我合作的,是和我同年紀的同學, 自然更能融洽地工作. 這三日兩夜的行程中, 我們和不少內地的學生交流, 看到了中港兩地教學的差異. 我觀看了他們的中文課, 他們教的不只是語文上的修辭, 而是會分 析文章所含的道理, 融入日常生活中, 例如我們應多看文學名著,汲取知識, 為國家貢獻. 在服務的過程中, 我感受到內地學生對學習的熱誠.我們組負責教導二年級學生英文. 即使他們大多都從未學習過英文, 他們並沒有因為不懂我們所教的而灰心、沮喪, 而是盡力把我們所教的記在腦海中. 很多香港的學生都不懂珍惜學習的機會, 上課時不留心, 功課也不會盡力做好, 這點反而值 得我們向內地的學生學習.這次的交流和服務令我們對內地教學的認知加深了, 可是我們認為我們的行程安排仍太安逸, 無法真正了解到內地貧困人民的苦況. 希望未來這個活 動會作出改進,令我們再次參與時能更深入的了解和幫助內地的貧苦人家.

9.
雖然此活動已經完結了一段時間, 但活動的情況仍然歷歷在目。這對我來說是一個難能可貴的機會, 實在是令我獲益良多。
第一天雖然大部份時間都只在車上度過, 但經過觀察都已經能體會到很多了。一路上看到了很多農田, 可見當地的生活水平都比較低 ;但我們又發現在公路上有太陽能收集板, 令我們驚訝, 中國發展的速度真是超出我們預計啊。一路上看到一些古舊的房子, 也有美麗的風景, 我不時在想, 十年後, 此地會否面目全非呢 ?
而且在這個旅程中的第一個午餐也非常特別, 由於交通擠塞, 我們需要改道而行, 第一個午餐就只有一個杯麵! 我們一開始是埋怨, 因為那上杯麵都是淡而無味。但現時想起其實我們已算幸福了 : 一, 我們還可以埋怨, 有些人連這個機會也沒有呢! 二, 我們不用捱餓, 天知道這世上有多少人在捱餓啊!其實我們應珍惜我們擁有的一切, 不要辜負上天給我們的幸福。到達酒店後, 看到軟綿綿的睡床, 我更深明這個道理!
第二天也是主要服務的一天, 心情難免有點緊張及忐忑不安。
第一站是園圃小學, 它是一所即將會倒閉的小學, 是位於一處破舊的村落內, 尚未到達都已經略略想像得好它的外貌了。小學殘殘破破, 小朋友們見到我們都很興奮, 非常可愛。我會與他們玩了一些小遊戲, 如母雞捉小雞, 穿山洞等, 他們樂在其中, 露出個個天真的笑容, 真令人安慰! 他們與香港小孩不同, 完全不同, 城市的小朋友總是太早熟, 天真的笑臉早已從他們臉上消失。他們的笑容引起我回想起我的童年。最後我們為表達自己小小的心意, 給他們送上了些文具, 他們衷心的答謝令我十分感動。只是短短的會面, 已令我一世難忘!
第二站就是香島中學, 這是我期待已久的項目, 我心情非常興奮。首先, 我們分開兩批人到不同的班房聽課, 我上的是中文課! 那個中文老師一聽就知道是非常資深的, 一字一句都很有感染力! 美中不足的是我們沒有他們的教科書, 有時候根本不知道他們在教什麼! 但也是一個很難得的機會, 可以了解一下內地學生的學校生活。
之後便是交流的時間, 也是三天旅程中我最難忘的項目! 我分別與一男一女聊天, 談談兩地文化, 生活方式等等的不同。 他們所說的都令我驚訝, 因為我認為他們都是來自比較富有的家庭, 但事實他們都比較窮, 那男孩告訴的他連麥當奴也沒有嘗過呢! 與他們聊天我覺得很幸福, 他們最純真, 而且沒有半點機心, 整個過程我都很雀躍。經過一番談話後, 我發現他們的生活都平較簡單, 娛樂都不多, 男孩子常打球, 女孩子則多看書, 但已經很快樂, 很滿足。在香港的青少年卻終日呆在電腦前, 頹廢過日子, 但卻終日抱怨, 不懂”珍惜”是何物。他們對我們說他們的午餐每天也是一樣, 只有白飯和白蘿蔔, 連一片肉也沒有啊! 青少年正值青春期, 蛋白質是必要的, 這樣會形響他們的成長嗎 ? 而且每餐都淡而無味, 但仍然要咽上去, 我不必感到悲傷。我真是身在福中不知福!!
吃過午飯後我們便起程往最後一個服務地點----香島希望小學去!
幾百名小學生已整齊站立在操場歡迎我們, 要他們聲嘶力竭地歡迎我們, 反覺得有點不好意思, 因為我們做的只是小意思。
我們先負責教2年級學生一些英文, 我們的道具似乎很能夠吸引這些小弟弟小妹妹。他們的學習意識很強, 就算知道只是遊戲一個都異常認真地對待, 更有人猜出紙筆記下生字! 他們如果經過雕琢, 必定會成為明日之星! 那一種專注認真也是未必能從我們香港的小孩身上找到的。他們的反應都頗熱烈, 我們雙方都投入其中, 之後我們更與他們玩”拋手巾”呢! 只要看到他們的笑容我就感到窩心了。
之後的活動是教四年級生跳一隻毛巾操, 但開始時發生了一個小插曲, 我們沒有足夠的毛巾啊!失策!我的組員立刻到向其他組別借, 總算解決了!這事件完全考驗了我們的應變能力!四年級生似乎十分喜歡我們安排的這個活動, 他們極之投入, 手舞足蹈! 這令我十分滿足, 我們先前的努力並沒有白費, 付出必有回報! 與其說我幫助他們, 其實是他們教懂了我很多, 而且令我心靈富足, 感到真正的快樂。
這幾天沒有家人在旁, 難免有點想家, 原來家的那份溫暖是很窩心且獨一無二的。在三天的旅程中, 我一次又一次體驗到自己是多麼幸福, 萬千寵愛在一身。更學會到珍惜是非常重要, 不懂去珍惜就不值得擁有。
有了這次經歷, 對於我的成長有一定的影響, 對我有深層的啟發, 我永不會忘記過三天難能可貴的機會。

10.
三天兩夜的旅程早已過去, 但回想起那些經歷, 如今仍然歷歷在目。雖然三天只是一段很短的時間, 但當中的意義深遠, 令我獲益良多, 眼光也因此擴闊了不少。

從事前的準備工作開始, 我們便遇上各種大大小小的問題。工作坊中, 我們便著手籌備到韶關服務的活動細節, 包括活動內容﹑遇上惡劣天氣情況時需採取的應變措施和解決當中的各不同困難。經過組員們一起開過多次會議後, 我們想出了給不同年級的不同學習活動,給二年級的英文學習以及給四年級的健康操的集體活動。本來以為一切都已準備妥當, 一切都會安然度過, 但當最後一次工作坊的時候, 我地一組所準備好的計劃被挑出不少毛病, 甚至被質疑當中的可行性。雖然心中有點不忿, 但也確實有幫助, 正因為看見了這些在設計活動上的漏洞, 我們才更有決心改善, 令活動能達致預期的效果, 山區的同學們能夠愉快地學習我們希望帶給他們的知識。

這次旅程最令我印象深刻的當然就是到兩間小學服務和到當地中學文流。第一間小學只有幾十名學生, 全校加起來也不及我們一班的人數, 但控制起來其實也是易事。他們初時都比較害羞怕生, 當我們進入學校想跟他們玩的時候,他們竟然爭相走避。幸好後來我們一起玩集體遊戲時, 這種隔膜才漸漸消除了。看見他們天真的笑臉, 就如當天的陽光一般燦爛, 一天的心情都會因此愉快起來。

下午我們去了另一間小學繼續服務。在服務四年級的活動當中, 由我們帶領同學們到操場學習健康操的玩集體遊戲, 他們都很活潑, 也樂於接受我地這些「陌生人」的到訪, 使我十分有成功感。此外, 我們還到二年級教英文單字和講故事。同學們都很專心學習, 一聲不響, 從他們的目光中, 可以看見在香港學生少見的對學習的熱誠, 坦白說, 我自問也沒有這種眼神。同一種眼神我們在到中學與同學聊天交流時也同樣能看見, 為了準備考試, 讓自己能考上一流的高中, 將來有更好的前途, 同學們無一不努力溫習, 書桌上也滿滿地堆著各式各樣的練習。這種濃厚的學習氣氛鼓舞了我, 使我在假期後的測驗用功不少。

這次交流,中我認識了不少朋友, 從他們身上我看見許多自己身上沒有的特質: 對自己夢想的追求, 還有認真看待讀書這回事。雖然他們正全力準備考試, 但我也希望大家能保持聯絡, 互相通信, 我相信他們現在的努力必會有回報, 也希望大家都有美好的前程。

Chan Sir · 2008-06-12 15:14

後話

這次服務學習計劃完成後，參與的同學在上月的週會已向全校師生介紹及分享整個活動過程。當時剛是四川大地震發生後的第三天，師生們除一起沉痛哀悼外，還盡我們小小的綿力，捐了七萬多元作振災之用。此外我們還決定明年服務的地點是四川受地震災害的地區，希望屆時當地的交通、安全環境能夠恢復正常，那我們的願望就有很大的機會達成。