真的好想当回兵（抛砖引玉）

北京大学学生军事训练教学大纲

[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp]根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定和《中国教育改革和发展纲要》的要求，结合几年来高等学校学生军事训练的实际，制定本大纲，作为高等学校实施军事训练教学的基本依据。

一、军事训练教学的指导思想

[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp]以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指针，全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。

二、实施军事训练的目的

[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp]通过军事训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基础。

三、军事训练教学的时间、内容和办法

[$nbsp][$nbsp][$nbsp]高等学校军事训练教学采取集中训练与军事理论课教学相结合的方法进行。

[$nbsp][$nbsp][$nbsp]军事训练教学的具体内容详见表一和表二。集中军事训练时数为4-5周；军事理论课教学时数为60-70学时。

四、军事训练教学的基本要求

[$nbsp][$nbsp][$nbsp]军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校的教学计划，训练成绩记入学生档案。军事训练教学一般在一、二年级内完成。

[$nbsp][$nbsp][$nbsp]集中训练期间，要以中国人民解放军条令、条例为依据，对参训学生实行军事化管理，建立健全相应的领导、训练和管理体制，制定各项规章制度，严密组织，严格训练，严格管理，使学生在军事生活环境中经受锻炼，掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。

[$nbsp][$nbsp][$nbsp]军事理论课应在1-2个学期内分散安排。学校可根据实际和专业课特点，适当调整军事理论课的教学内容，掌握好军事课教学的深度和广度；适时开设一些军事课讲座，丰富教学内容，拓宽知识面。要通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念，激发为国防建设事业献身的热情。

表一

集中军事训练内容

内 容

目 的 要 求

中国人民解放军条令

1、《内务条令》简介

2、《纪律条令》简介

3、《队伍条令》简介

棗单个军人的队列动作

棗分队的队列动作

加强组织纪律性和集体主义教育，培养良好的军人举止、习惯和作风，并贯穿于日常生活之中。

解放军优良传统

1、坚持党对军队的绝对领导

2、解放军性质、任务和宗旨

3、三大民主

4、三大纪律八项注意

5、官兵一致、军民一致、瓦解敌军

6、爱国主义、国际主义和革命英雄主义

继承和发扬解放军的优良传统和作风，树立全心全意为人民服务的思想，激发热爱解放军献身国防的革命热情。

轻武器射击

1、轻武器常识

2、简易射击学理

3、射击动作和方法

4、实弹射击

了解手枪、半自动步枪、冲锋枪、轻机枪的战斗性能和射击学理的一般知识，掌握射击动作要领，完成半自动步枪或冲锋枪实弹射击。

战术

1、单兵战术动作

2、班组战术

3、连（排）战术原则

掌握单兵战术的动作要领和步兵战斗行动的一般原则，了解连（排）攻防战斗的基本程序、方法。

军兵种知识

1、陆军主要编成及其任务

2、海、空军主要编成及其任务

3、第二炮兵主要编成及其任务

了解我军各军种、兵种的组织、任务。

综合拉练

1、行军

2、野营

了解行军、野营的基本程序、方法，锻炼行军、野营的适应能力。

表二：

军事理论课教学内容

内 容

目 的 要 求

国防史

1、古代国防兴衰

2、近代国防的孱弱

3、历史的告诫

了解我国古代、近代国防的兴衰得失，牢记历史的教训。

现代国防

1、常备军建设

2、后备力量建设

3、国防战略

4、国防法规（兵役法、民兵工作条例、动员工作条例、征兵工作条例、军事设备保护法）

了解我国的国防建设、国防战略和军事法规的内容。

世界军事形势

1、战后世界军事形势的演变

2、当前世界军事形势的特点

3、世界军事形势的发展趋势

4、周边国家和地区的军事情况

了解当前世界军事形势及发展趋势，树立居安思危的国防观念。

军事思想

1、中国古代军事思想

2、毛泽东军事思想

3、邓小平新时期军队建设思想

学习和掌握毛泽东、邓小平同志研究战争的立场、观点和方法，了解我国古代军事思想。

现代武器

1、常规武器

2、核、化学、生物武器

了解和掌握现代主要武器的种类、性能、防护方法。

现代军事科学技术

1、制导技术

2、激光技术

3、空间技术

4、电子对抗技术

5、夜视技术

6、指挥自动化

7、高技术对未来战争的影响

了解现代军事科学技术的发展及对未来战争的影响

现代战 争

1、现代战争特点

2、现代战争发展趋势

3、当代中外局部战争介绍

了解现代战争的特点和发展趋势。

军事地形学

1、地形对作战行动的影响

2、地形图基本常识

3、军队标号

4、实地按国行进

了解军用地图和军队标号的基本知识，学会按图行进的方法。

军事教员授课任务分配表

序号

题 目

姓 名

备 注

1

毛泽东军事思想、精确制导武器

王雅建

二十四集团军驻北大教学组组长

2

国际军事

蒋安民

二十四集团军教员

3

国防法规、军兵种知识

王胜山

二十四集团军驻北大教学组副组长

4

高技术战争

张卓臣

二十四集团军教员

5

我国国防（含周边安全形势）

韩俊国

二十四集团军教员

6

航天技术、邓小平新时期建军思想

袁万华

二十四集团军教员

7

核、生、化技术

吴贞

二十四集团军教员

8

信息战与新军事革命

李纬华

北大武装部

9

国防战略、学生军训

安国江

北大武装部

高级中学学生军事训练教学大纲

根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》的规定，按照《国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见的通知》(国办发[2001]48号)精神，制订《高级中学学生军事训练教学大纲》(简称《大纲》。本《大纲》所称高级中学，含普通高中和各类中等职业学校)。

军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。

一、教学目标

高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、教学课时分配

[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp]高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。课时分配见下表。

军事训练教学课时分配表

[$nbsp][$nbsp]

内 容

课 时

[$nbsp][$nbsp]

[$nbsp][$nbsp]

集

中

训

练

国防法规

2

83

人民军队的性质、宗旨和光荣传统

4

共同条令

51

轻武器射击

10

单兵战术

6

战伤救护

4

识图用图

6

[$nbsp][$nbsp]

知

识

讲

座

军事思想

3

15

军事科技

3

现代国防

3

国际战略环境

3

高技术战争

3

合 计

98

[$nbsp][$nbsp]

备

[$nbsp][$nbsp]

注

1、集中训练期间，早晚时间可用于内务整理、班会及军队歌曲的教唱。

2、此表按14天98个学时安排；安排不足14天的学校可根据实际情况酌情减少，但不得少于7个教学日。

3、学校和承训单位在施训中不得随意减少训练科目。

三、教学内容与要求

(一) 集中训练：

科目一 国防法规

教学要求：了解《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》对学生参加军事训练的有关规定，增强依法履行兵役义务的自觉性。

教学内容：1、《中华人民共和国兵役法》简介

2、《中华人民共和国国防法》简介

3、《中华人民共和国国防教育法》简介

考查：提问或检查笔记

科目二 中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统

教学要求：了解中国人民解放军的性质、宗旨和光辉战斗历程，熟悉中国人民解放军光荣传统的基本内容，培养学生热爱人民军队的感情。

教学内容：1、人民军队的光辉战斗历程

2、党对军队领导的根本原则

3、全心全意为人民服务的宗旨

4、艰苦奋斗的政治本色

5、拥政爱民、尊干爱兵的内外关系原则

6、建立在高度自觉基础上的严格纪律

7、政治、军事、经济三大民主

8、压倒一切敌人、一切困难的革命英雄主义

9、祖国利益高于一切的爱国主义

考查：提问或检查笔记

科目三 共同条令

教学要求：了解《内务条令》的基本内容，熟悉《纪律条令》、《队列条令》的有关内容，学会单兵队列动作，培养组织纪律观念，培养学生良好的举止和仪表。

教学内容：1、《内务条令》介绍

(1) 内务条令》的作用和意义

(2) 内部关系

(3) 礼节

(4) 军容风纪

(5) 作息

(6) 日常制度

2、《纪律条令》教育

(1) 纪律条令》的作用与意义

(2) 《纪律条令》基本内容

(3) 奖励

(4) 处分

3、《队列条令》教育训练

(1)《队列条令》的作用与意义

(2)立正、稍息、跨立、敬礼

(3)停止间转法

(4)行进与停止(齐步、跑步)

(5) 坐下、蹲下、起立

考核：采取单个或以班为单位考核的方法

科目四 轻武器射击

教学要求：了解轻武器战斗性能和轻武器射击学理基础知识，掌握验枪方法，学会半自动步枪对不动目标射击要领。

教学内容：1、轻武器常识

2、简易射击学理

3、验枪

4、半自动步枪对不动目标射击要领

5、靶场规则介绍

考核方法：以轻武器射击预习为基本要求，考核用检查镜。

具备射击条件的可进行实弹射击，考核100米固定胸环靶，5发子弹，中3发以上及格。

科目五 单兵战术

教学要求：了解战斗中可利用地形、地物的种类，掌握卧倒、起立和侧身低姿匍匐前进的动作要领。

教学内容：l、战斗中地形地物利用

2、卧倒、起立

3、侧身低姿匍匐前进

考查：以班为单位进行，侧身低姿匍匐前进10米，20秒完成。

科目六 战伤救护

教学要求：了解战伤救护的作用，熟悉战伤救护的种类，学会救治伤员以及自救的几种方法。

教学内容：战伤救护的作用及种类；包扎、止血、固定、搬运、人工呼吸。

考查：检测操作要领掌握情况

科目七 识图用图

教学要求：使学生掌握地形图的基本知识的基本要领和方法。

教学内容：1、识图用图基本常识

2、地形图判读

3、按图行进

考查：基础知识课堂检测学会按图行进

(二)知识讲座

科目一 军事思想

教学要求：了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和方法论。

考核：课堂提问，检查笔记。

科目二 军事科技

教学要求：了解军事技术的分类，发展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。

考核：课堂提问，检查笔记

科目三 现代国防

教学要求：了解新中国国防建设的主要成就、国防领导体制及国防政策，增强国防观念，激发爱国热情，树立为国防建设服务的思想。

考核：课堂提问，检查笔记

科目四 国际战略环境

教学要求：了解国际战略环境的概况及我国周边安全环境的历史和现状，认清我国周边安全环境的复杂性，增强国家安全意识。

考核：课堂提问、检查笔记

科目五 高技术战争

教学要求：了解高技术战争的演变历程、发展趋势及特点，认识科技与战争的关系，增强打赢高技术战争的信心。

考核：课堂提问、检查笔记

四、教学考核与评估

学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、不合格四个等级。考核的具体方法如下：

(一)学校要建立健全学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的情况和参加训练时的态度与表现，作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。

(二)学生军事训练成绩根据提问、笔试和观察学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。学生军事训练成绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据。

(三)军事训练教学的评估由国家教育行政部门会同有关军事部门组织进行。各省、自治区、直辖市教育行政部门和军事部门应根据国家有关规定制定评估方案，适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位，充分发挥教育评估的导向和激励作用。

五、教学要求

(一)加强训练教学领导。学校要重视军事教师队伍建设，并充分利用军民共建、请部队派人员帮训等形式，不断充实和加强教学力量。要搞好军事训练教学保障，落实训练教学经费，切实完善训练教学设施；要定期分析训练教学形势，及时解决训练教学中遇到的实际问题；要认真总结交流训练教学经验，不断提高训练教学质量。

(二)重视训练教学改革。学校要紧紧围绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。要根据学生的实际和军事训练的具体内容，不断研究改进训练教学方法。提倡由浅入深，启发式，诱导式、示范式的教学形式。要广泛运用现代教学技术，增强训练教学效果。要积极开展训练教学、学术研究和交流，不断推进训练教学改革的深化。

(三)坚持科学施教。学校要按照《大纲》的要求组织训练教学，不得随意变动训练教学内容和时间。要贯彻循序渐进、精讲多练的训练教学原则。要注意搞好各科目之间的衔接，室内室外课、训练课与理论讲解课要穿插进行，合理搭配。要针对不同对象合理编组，因人施教，努力提高整体训练教学水平，要通过组织军事知识竞赛、参观军营等活动，丰富学生军训生活，增强军训效果。

(四)建立训练教学安全保障制度。学校要从实际出发，建立有效的训练教学安全制度。对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用管理问题予以明确；对参训学生需要注意的问题提出要求。在训练教学中，要严格执行安全制度，严防人员伤亡和器材丢失、损坏等训练事故的发生。

这是一个军事夏令营的内容：

1、军事训练：

队列训练（三大步法）、军体拳、百米越野、刺杀操训练、体验军旅生活；

2、军事体验活动：

乘坐水陆两栖坦克、轻武器拆装、仿古炮射击、操作电动25炮、彩弹对抗、激光枪射击、实弹射击、37高炮射击；

6、野外求生训练：

野外行军、拉链、求生技能训练、野炊；

作息制度：

军事夏令营一天的活动安排样板如下：

早上：

06:30—07:20

07:30—08:20

起床后出早操

早餐

上午：

08:30—10:10

10:20—11:20

11:30—14:20

队列训练

轻武器知识讲解、实弹射击

午餐后休息

下午：

14:30—15:50

16:00—17:20

17:30—19:20

队列训练、乘坐水陆两栖坦克

安排参观活动、游玩项目或体育项目

晚餐后自由活动

晚上：

19:30—20:50

21:00—21;35

21:40—22:00

文化课、写日记

看军事录像、班务会、历史课、交流会

洗漱准备就寝

备注：每天的作息时间不变，内容会有所不同。

学员须知：

1、严格遵守军校的校纪校规、爱护校内公共财物；同学间要团结友爱、相互帮助；服从军校教官的统一指挥；

2、严格遵守军校的作息制度，按时到军校报到；有事须推迟须尽快同军校有关工作人员取得联系；

3、每位学员由军校提供一套作训服和两件海洋迷彩短袖及一双解放鞋，学员自己只须带个人的生活用品及换洗的内衣裤，其他的生活用品由军校提供；

4、学员参训期间，除带少量的零花钱外，一般要求不准随带其他贵重物品，如相机、手机等等；

5、学员训练期间，未得到军校的许可，一般情况下父母及亲属不得随意来军校探望自己的小孩（有什么事情的情况下，军校会及时同学员家长联系。），军校特意安排的探望学员的情况除外，探望时间军校将作统一安排，探望时间以军校到时通知为准；

注意事项：

1、参训学员须具备基本的生活自理能力，智力发育良好，愿意参与本次丰富多彩的军事夏令营活动；

2、患有心脏病、哮喘病、夜游症、癫痫病、近期骨折等病例的学员不适应参与本次活动，

西点军校的军训

军事训练贯穿在历时四年的军校生活之中，有紧张严格的夏季训练，也有室内原理学业。未来带兵的人必须从兵的生活开始。

第一学年训练：学员办理入学注册手续后，6月郎开始6周的学员基础训练，又称为由老百姓变成军人的过渡训练。训练充满严峻的挑战、高度竞争和诀节奏，主要是培养学员的守纪律、顽强的毅力和坚韧不拔的持久力。日常训练与管理则由西点高年级学员任教官和领导，也就是老大哥管教小弟弟，铁面无私。整个基础训练分几步走。第一步为队列训练。立正、稍息、各种步伐操练，天天做；礼节执行很严格。学员应学会的术语："对，先生"（Yes， Sir），"不对"（No， Sir），讲得简短、有力。与之平衡的体育锻炼也很有吸引力，做操、跑步、游泳和各项体育比赛，也经常进行。第二步为严格的日常生活管理，处处考验新学员。学员一大早就起床，开始快节奏生活。早操、整理宿舍内务、准备早检查，就早餐等，时间排得紧凑，空闲极少。每星期六早检查，按程序办事。学员必须在宿舍毕恭毕敬地立正，恭候高班学员连、排长和教官的光临。从个人着装与仪表，到住区卫生均要查视一遍。军人就餐均有时间限制，集体开饭，全校学员集中在4000人的大餐厅，一声令下，"开饭"，不许喧哗，到时就收餐。学员们在日常生活，尤其在教室，遇见高年级教官与军官均主动行礼或起立报告。西点讲究礼节，不仅新学员，就是高班学员也很严格。我们参观中，学员们见了有军官陪同的客人均敬军礼。第三步为野外训练，在西点后山的杰克山谷村进行，有茂密的山林和预设的各种训练场和障碍物。学员们俗称，学员必须过关的：'野兽营"。这也是西点的传统训练模式，但不断增添内容。高年级的学员教官主持新生的野外训练。新生们感到在野营中，身着伪装训练服与战斗靴，注在营帐中，一举一动都充满野战气氛。为了增强体质，学员还通过不同的体育项目，做好野外长途行军、地面图上作业行军和班战斗训练与射击等准备。这些课目是野营训练的重要内容。

到8月底，学员结束训练，要举行一次着全副制服的入队仪式，新生经考核合格者编入西点学员队。他们成为4400名学员组成的学员队的成员，编人36个连队的一个连中，开始西点正式学员的生涯。与他们同时入学的，大约有14％的新生要淘汰，强迫退出西点大门。

其后在秋、春两学期的军事教育，大部分在室内进行。主要课目有军事传统史、职业军官行为标准、小分队班、排战术和体育训练等。

第一学年的军训给学员留下了难忘的印象。

一名女学员的回忆日记

"野兽营"就像上千张纸牌制成的甲板。我们这批新生就被捉弄，传来传去，幸运的则落个地方。在8周夏训中，我们这批新生被吞食，又倾吐出来。按照通道式的礼仪，我们个人身份被剥夺，而只能以完全的形式来显示自己，像机器人那样的动作和表现，编配在群体之中。穿戴同一个模样的服装，迈同一步伐，敬礼与答话都一个调门。 "Yes， Sir. No， Sir. No excuse， Sir， I do not understand"…我们有泪也只能倾洒在书信中，只能流在床头。我们被迫去做、去说许许多多啼笑皆非的事情。

管我们的上司，常常捉弄我们。一天的日子就这么紧张的度过。

每天清晨5点钟，起床号划破军营上空。先是45分钟的健美体操，接着是2一5英里着装跑步；再经15分钟盥洗与冲澡，就到开早饭时间。整个夏天充满着各种训练，阅兵式操练，武器射击训练，跑步，和集体体育比赛。高班生称此项目为"Mass Ass"，每晚放的充满战争故事的影片或军乐演奏会。星期六要到艾森豪威尔大楼就餐。

"野兽营"的锻炼多数是为适应西点第4年级制度的修道会安排的。这个制度是一个艰苦磨炼的过程，它是西点领导人缔造的。西点新学员开始其第4年级学年的生活（实际上为第一学年），成为"校长座下的狗"和"学员队长座下的猫。"从最低层起，学员们要经受一系列体力、智力、情感方面的紧张训练，其目的是考验是否合格，要上升或者要么从学员队中淘汰。如果新生能设法从沟底层爬上来，他们就算过了关，升入二年级，再过两年就毕业，当上正规少尉军官。接着又开始新一轮爬台阶的运动。

第4年级制度的主要手段是纪律。通过纪律锻炼，迫使一个人学会在困难艰苦条件工作与生活。就以日常的着装训练，高班级学员管我们。一会几下令集合站队，二会儿又指令我们返回宿舍换穿白灰组合制服（即白衬衣加上灰裤子），限定在5分钟内返回原地并报告："作好检查准备"。接着班长又一次下命令，换上学员灰制服。两个月的。'野兽营"生活，以及整个学年里，新生必须尊敬高班学员的领导。而他们常常导演戏弄新生的行动，最初的本意旨在强迫未来的西点生加快行动。具体在执行任务，记着规定的信条，学会在高度紧张的军事环境中掌握时间和严守纪律。戏弄主要针对那肇没有达到"标准"要求的学员，但绝不针对性别、宗教或种族问题。可也发生一些偏差、捉弄女学员。据说，在一个连里，有的男学员成立一个秘密委员会，专门针对一个女学员，暗中跟踪一个月，捉弄到她退学为止。在"野兽营"，高班生还采取玩"铁十字架"的把戏。他们大开房门，要求新兵跨进门时要张开双臂去拥抱他们。女学员很少有力气去支撑，高班生就要她们在室内衣帽间的农杆处举手悬起，停顿几分钟，称之为"Hanging，Around"。这些都是秘密进行的恶作剧，给西点校园描绘出另一幅画面。第二学年训练：学员们经过短暂假期，7月上旬即到西点的巴克勒兵营报到，开始8周的夏季军训。他们要参加野外步兵巡逻、兵器训练、炮兵射击、军事工程与通信作业，以及格斗，爬山和野外求生训练。其间，有1周到其它训练营地进行专业兵种训练。

第1周野外训练由学员连队组织实施。先是翻山越岭，昼夜不停按方位角识图用图作业，模拟战斗巡逻；进行轻武器训练，主要是"劳"、"陶"反坦克导弹射击训练，和有关坦克与苏式AK一47步枪等兵器教育。

第2周训练，主要有2．5英里和8英里跑步，地雷常识与投手榴弹训练，以及现代条件下的防原子、防生物与防化训练。

第3周野外训练，包括通信作业与105毫米榴弹炮训练。这是现代作战必不可少的。同时还到肯塔基州诺克斯堡进行坦克、侦察与防空训练。

第4周以后，更多的时间花在野外进行高难度训练。诸如历时3昼夜的步兵侦察训练和登山与野外求生训练。男女学员均需参加。

第三学年训练：学员在夏季训练中可自愿选择受训专业与地区，多数充满传奇式的冒险经历，也有到国外结合专业进行旅行考察的。有的学员到巴拿马进行热带丛林训练，也有的选派到北极的阿拉斯加进行越野滑雪训练；有的参加突击队与空降训练，有些专门到空军军官学院进行求生训练。有的学员则结合专修的外国语言专业到有关国家作旅游式参观考察。总之，即将三年级的学员，训练生活趋于多样化，为其尔后的专业打好基础。其后在校的军事教育则侧重陆军系统管理，体育教育和增加领导管理学教育等。陆军系统管理学，专门介绍陆军部及主要司令部的组织编制、部门职能及其相互关系，以及总体陆军原则，包括现役与后备役部队。最后部分则讲述连队管理的基本原则，包括人员、训练与维修导。

进入第四学年训练：学员成为高班生后，在夏季训练期间主要担任学员队的领导与管理工作，成了西点学员队的大小"头头"，可以显示一下领导才干。有的当管理4000名学员的，'队长"，有的担任48名学员的排长；有的则当"参谋"军官。他们既要体验当头头的滋味，又要学会如何"带兵"。在秋、春季学期，高班学员还要参加一系列军兵种专门的研讨会议，从而帮助学员选择毕业后的任职问题，以及进一步提供有关专业、财务、人事及其他军种间的关系。

总之，学员的四年军事训练与教育是循序渐进的，从当兵、当学员到学会管理兵，当一个好领导。这一切训练是与各项体育训练活动紧密结合的。做一个军人既要有强壮的体质、严格的纪律、顽强的毅力，又要有领导、指挥的才能。

有意思，帮你UP下！
那些纪律看得我狂晕，

倒是贴的这几支枪很是诱人！

当兵真的好玩吗……
或许没尝试过的总是最美好的，真要体验这种生活也很无聊的。
天天都在重复着三点一线的生活，自我都没有了，不过确实可以锻炼人。

看了风语者、拯救大兵ryan、野战排等等一些战争片后，对战争充满了厌恶。一个个鲜活的生命消失，肉体活生生被撕裂～～

军队的存在是人类最大的悲哀。

你学到的比我在部队学的还要多呀
支持一下
部队生活是一生中都难以忘怀的

我也曾有过当兵的欲望。

不说当兵
只说训练

偶最想的是找一深山古刹当和尚去，当然不会太久，一年足以，哈哈

                     战争是极残酷的！
                     可能和平时所看到和想到的不太一样！

我当过，但是不知道陆军是怎么训练的，我在海军的潜艇上，现在想起来是又怕又爱，有几次晚上睡觉，以为自己在艇上值班，一惊起来，就说我去，结果是电视忘关了，有个军官在说，谁在呀，过后吓我一跳，所以，记忆难忘。。。。勾起我许多的回忆，幸福

十八岁，十八岁，我参军到部队，
生命中有了当兵的历史，
一辈子也不会后悔！

大家说的都有道理。个人来讲坚决反对战争（无论何种形式）！但是非常期盼中国能够拥有强大的军队，不再被别人所武力恐吓！这里只是讨论关于训练和模拟拉练的东西，不想把话题扯的太远。我个人觉得在部队里并不仅仅只是接受兵器和体能训练。最主要的是提升个人的自我控制能力和团队合作能力。在部队那种非常严肃非常高压力的环境下得到的能力培养结果跟在社会逐步磨练出来的结果是完全不一样的。我渴望拥有军人精神上的坚毅果敢，百折不挠和身体素质上的敏捷，健壮。同时希望自己能够培养出军事将领所独有的军人气质和大将风度。嘿嘿。估计又有人要拍砖了！安全起见，再加一个头盔。

让你看看95式5`8MM在伊拉克的风彩。

这是中国特种兵在保卫中国驻伊拉克大使，95式现在已大量装备部队了。

最好当和平年代的兵。

早就想过去当兵了，宝贵的人生经历啊

兵营作为一个组织，有外人好奇的群体(group)、群体互动(group dynamics) 和组织文化(organizational culture)。在接受身体训练的同时，你也不可避免地经过了兵营这个组织和大小群体的影响。
设想现在你有个胞弟要做个选择: 加入军队vs.其他。请你给他个意见。