心理干预培训课程笔记整理及学习心得

心理干预培训课程笔记整理及学习心得

我们希望经历过地震灾害的人们能够活着,不但是躯体在活着,心灵也要活着。总理说:你们既然活下来了,就要好好地活下去。

好好活下去,这意思大家都明白。我们希望被救出来的人,生命能够延续,好好地活着,不要受到痛苦的折磨。
所以,我们不但要帮助他们重建看得见的家园,还要帮助他们重建看不见的心灵家园。

ZF已经紧急召集了许多心理干预治疗师过去,民间还有组织在开展课程,培训愿意参与的志愿者。
以下是两天来的课程所得(陆续补充):

关于干预的时间:何时开始为好?
有两个观点,一是越快越好,尽量在24~48小时内进行干预;二是头几天注意饮食和保暖,7天~6周才开始干预。
本人倾向于第二个观点,理由是:在极度惊吓下,或者经历了巨大的悲痛,会产生情绪停顿,此时很难有效干预。

干预的行为与语言:
我们平时用来劝人的话,最好通通忘记。“别哭”,“没事”,“你应该……”,“你要振作……”,“你千万不要……”,“不会有事的。”——这些话帮助不了他们,只会让他们跟自己的距离更远,戒备心更重。

在当事人(尤其是孩子)允许下,可以接近或接触他们的身体。例如,并肩坐、握着他们的手,甚至拥抱他们。不必说更多的话,聆听比说话更重要。

四不:不用安慰;不要让当事人堕入加快创伤经验中,重新创伤一次;不要为当事人创造不现实的期望;不要说教。

例:
当事人:我的左手断了。
助人者:没事,以后还可以装上义肢。(不建议)
助人者:我看见你的左手断了,同时,你还活着,还有右手。(建议)

当事人:我的同学都死了,我却还活着。
助人者:你应该为自己活着而高兴。(不建议)
助人者:你可以为他们哀悼,也可以哭,同时,也可以为了自己更好地活下去而感恩。

干预的结果:不要把自己当上帝。
上帝可以拯救所有人,我们不能。专家也好,志愿者也好,面临的失败案例,会比成功案例多数倍。现场有助人者回馈信息,“现在已经是第四天了,我感觉到越来越深的无力感,我完全无法帮助他们。”此时,助人者已经有了包袱,由助人者变成需要受助者。

糊涂小丫 · 2008-05-21 06:41

慢慢写,欢迎跟帖讨论,同时,声明一下,小丫欢迎大家顶帖来支持,同时各位要准备好帖子有被删的可能哦~~主要是希望帖子有相对的连贯性。

资料1:心理干预10不要5要 http://www.doyouhike.net/forum/297646,0,0,0.html
资料2:地震后心理救援完全手册http://www.doyouhike.net/forum/512dizhen/xinli/297813,0,0,0.html
资料3:凤凰网的活动http://fashion.ifeng.com/hot/200805/d549348/index.html
资料4:灾后心理救助与心理重建http://vip.book.sina.com.cn/book/index_60909.html

糊涂小丫 · 2008-05-21 08:11

在同学当中,有不少人自己是有着或者有过心理创伤的。也许只有经历过,才知道心理上的症状会有多么的严重,是多么的需要帮助和治疗。

心理有症状的人,应该是存在于佛说六道轮回中的阿修罗道与恶鬼道,争斗,无止境的烦恼与煎熬,身体活在人间,却心在地狱。

不是每一个人都能够与另一个人产生连接,我们不是上帝,上帝可以拯救所有人,我们不能。我们或者能够成功,但更可能的是,我们会遭遇更多的失败,看着那么多人陷入苦恼,我们却爱莫能助。
可是,如果我们的方法对头,我们可以让失败的后果更轻一些,成功的机会更大一些。

练习一:助人者尽量不要进行干预,只需要关注被助者。

其实我不需要说话,只要这样静静地看着他,关注他,他的感觉就很好了。他感觉得到我的善意,感觉到我在注意他,时间过去了一些,虽然一直没有交谈,但他对我说可以坐近一些了,嗯,还可以再坐近一些。这是一种信任感最初的产生。

转换角色,当他看着我,留意着我,我开始也不说话,想感觉一下他开始的感觉,后来慢慢觉得,有人陪伴的感觉很好,我本来就是一个比较有安全感的人,然后我开始述说现时自己的感受,有个人静静地看着我,这就已经很幸福,我是被人关注着的。然后我说着说着,就开始谈论一些事情,好奇怪,好象在讨论的时候开始,我就不再有感觉了,我不再思考我的感受,而只注重在谈话这上面。

开始时人见他眼睛没有看我,一两分钟后,我跟他说“你好”,他说感觉怪怪的,然后告诉我,虽然他没有看我,但是不代表他不知道我在关注他。

老师说:不沟通是不可以的。不说话不代表没有沟通,不说话,有不说话的沟通。
老师示范后,知道了,我可以不用说太多话做太多事,我可以问你“这样坐可以吗?”直到你感觉舒服为止。如果你在说,我只要轻微地点头,肯定你,让你继续说下去,你描述着你的难过,我可以说“我看到了”。这个过程,我一直要用平静而温情的眼光看着你,要面带微笑(仅仅有点笑意则可,不可以笑得太明显,否则会让对方反感。),只要让你舒服,直到你感觉安全。陪伴得时间长,如果你不讨厌我,你就会感觉安全。如果你很敏感,感觉不舒服,我可以调节自己的肢体,更接近你的坐姿,这样可以更容易接近你的心,令你更好受些。

老师说的一个故事:
有个专家被派去跟某个患者接触,患者只会说乱语,见谁都说这通乱语,听不明白的乱语。没有人能够和他沟通,专家录下他的乱语,回家学着说,在患者吃饭的时候,就坐在他对面说乱语,每顿饭皆如此,两个多月后,患者开口说话了:

你能不能说点人话啊?

这不是说笑话的时候,只是想说明:当你想接近一个人,最佳方式就是模仿他。

心得:我要尽量少说话,否则,会打断对方的思维与倾诉,打断对方心与身的连接。

同学分享:她在说话的时候我很着急,很想告诉她怎么办,但因为老师说了尽量不要干预,只好一个劲地忍着。等到我来说的时候,她也在听,我就一直没有被打断地说下去,嗯,这样就有感觉了,情绪的宣泄很顺畅,后来她等我说完了,就开始说“你要怎样怎样”,之前建立的那种信任感马上就被打破了,觉得她非常讨厌,我根本就不用你告诉我怎样做!
老师点头,对了,这是很多做心理干预的人犯的一个错误,想告诉人家如何解决问题,却没有耐心去听别人说什么。记住,倾听比说话更重要。

糊涂小丫 · 2008-05-23 08:22

练习二:A.助人者对被助者说“你应该……”

我们这群“灾民”从门外鱼贯而入,寻找并不熟悉的那个人当助人者。我坐下,有点拘束,并不知道该怎么开口说话。他问:“你觉得我这样坐可以吗?”我点头,他又说:“你可以坐得放松一点的。”我于是觉得自己仿佛挺紧张的,就放松了。隔一会儿,他见我不说话,又说:“你可以坐得更放松的。”我好像觉得自己已经坐得很放松了啊,就回答:“我觉得这样已经坐得很放松了。”他继续说“你应该坐得更放松点的。”我手足无措,又有点反感,回答:“你老这样子的话,我没法跟你说什么!”他重复“我认为你应该坐得更放松一些。”此时我极度抗拒,心想,我为什么应该坐得更放松些?两个人中间建了一堵墙。

对抗至老师叫停,然后问我们有什么感觉。
那些人比我可是激动多了:“我真想他马上在我面前消失!”
“我只感觉这人白学了,白培训了!”
“如果不是看她长得还比较漂亮的话,我早就揍她了!”
“其实这个伙伴是让我感觉到很舒服的,她的气质,她略带悲悯的眼神看着我,我真的觉得她像仙女一样!但后来她说的话就让我很生气了!”(她穿着很宽松的上衣和裙子,很放松地坐着。)

老师说:首先,救助者一定要把自己收拾好,这样人家才会有可能相信你,如果你三天不洗脸,也不梳头,胡子拉茬的,人家坐到你面前,可能第一句话就是:好像你的问题比我的问题还大哦?
这个练习呢,姿态是自己在上,人家在下,是不平等的,就会引起对方极其强烈的反感。

B.助人者对被助者心怀恐惧,对他说:“你千万不要……”

我坐在一个角落,等待我的被助者走近,他来了,我们眼神远远地一接触,他就走到我身边,坐下,却一言不发,眼睛一直瞧着自己的脚尖。
我等待了一会儿,问:你还好吗?
他说:我还好,还活着。
我问:你现在感觉怎么样?
他答:我很无助。
我继续在心里加深着“害怕”的感觉,存心想引他说出自杀等字眼,问:为什么会觉得很无助?
他答:我什么都没有了!
我接着问:你的意思是没有了什么?
他很激动地回答:我家里人全没有有!一个都没有了!

老师叫停,大家分享:
“太过分了,他竟然叫我千万不要自闭!我根本就没有自闭啊!”
“我本来是没有自杀的想法的,她一叫我千万不要自杀,我就忽然想到,对哦,这好像是个出路哎!”
我的伙伴分享:“她有好的也有不好的,刚开始看见她的时候,她的眼神很平静,而且脸上还有点微笑地迎接我,我觉得她是可被信任的。我在心里想着我全家都死了,所以坐着不想说话,她问我还好吗?我忽然觉得心里好舒服,对,我还好,我还活着。后来她不停地追问,我就觉得很不对劲了!”(我解释:抱歉,主要是配合这个练习,只是还来不及说千万不要。)

老师指导:“千万不要”是一个否定句,用起来一定要很谨慎,为什么呢,当你用否定句的时候,人家往往就听到你所否定的词语。千万不要自杀,千万不要想不开,千万不要自闭,千万不要把自己孤立起来……人家就会想着“自杀”,“自闭”,“把自己关起来”。所以,用否定句可以这样子用:你可以不要现在就走出来,你可以不要马上想着下一步怎么做,你可以不要马上控制你的情绪……知道吗?

糊涂小丫 · 2008-05-30 12:58

笔记整理:
此次出行的志愿者,将要面对最艰难的情况。
本次灾害发生后,产生的心理创伤有四大类别:
一、 被埋者,受到严重的惊吓,地震时的情景,房子倒塌,看着大家都在逃跑,或者被压着。
二、 被救出来后,发现亲人已不在。失去父母或孩子,甚至全家人都不在了。
三、 学校或同事等团体里,有许多人死亡,幸存者可能活不下去,心里有强烈的内疚感,想跟着走,不想活。
四、 将来若遇到人生伴侣,或重建家庭后,不知道如何爱其他人,包括自己的爱人和孩子,不懂得爱和如何爱。

首先,要了解自己能做什么。后两项现在肯定做不了,头一项比较好处理,头两项是我们能做的,做到前两项就已经很棒了,第三项也能解决的话,那就已经是天才,毕竟我们才培训了一两天。

真正的灾难,其实已经过去,没有过去的,只是记忆。

现阶段不要回忆当时的情形,身体的感觉比记忆更重要。
动物每天都会遇到许多惊吓,从自己的天敌口里逃生,但他们没心理创伤。因为动物比人拥有多一样能力,会自动修复身体的反应,不留到后面,而人类却已经缺失。

动物之间遇到危险,通常有三种表现:战斗(实力相当,或稍逊一筹),逃命(知道斗不过),装死(跑也跑不过)。

装死,可能令敌人放松警惕,有机会逃命。装死也是在预备死亡,这样在真正面对死亡时,就没有那么恐惧了。当危险解除,装死的动物会起来,此时并不是马上就可以跑跳,而是会发抖。装死的时候,能量完全被关起来,而发抖就是把能量释放出来。
人们如果看见别人发抖,通常会安慰别人“别害怕!”“坚强一点!”等等,这种做法是把能量关起来了,结果,没有好好地让身体自动修复,没有把能量释放,就积压起来,不断地在心里重复,就产生了心理创伤。

对待受到严重惊吓的人:
1. 先找一个安全的地方。
2. 拿件衣服盖着他的身体,保暖很重要。
3. 发抖(关键的治疗过程),为其保暖,帮助他经历过程,不要阻断此行为。如果是儿童,并允许你抱着,就拥抱他,甚至一抱就是一两小时,不用说话,或者在感觉发抖已经很轻微的时候说“现在安全了”,“现在你可以感觉到我的体温吗?”把他带回到当下。
最直接把人带回当下的语言:“现在可以看得见我的眼睛吗?”如果对方点头或说可以时,再问:“我的眼球是什么颜色的?”无论是大人或小孩均适用。
如果身体反应很激烈,可以用手贴着他的腹部(丹田位置),让他呼吸时把气带到腹部。

在脱险后,需要休息的时间,三天内最好不要刺激他。

眼动脱敏这个方法虽然很有用,但三个月以后再用,太早使用会有反效果。

要点:什么治疗最有效?能把身体感觉连接起来最有效。

示范:需要一个心里有压力需要舒解的人,一个女同学于是上去配合,老师让她描述一下身体的哪部分感觉不舒适,感觉是怎么样的不舒服。如果她说不出来,就得提醒一下:是感觉到痛?堵?压着?塞着一团东西?等。描述正确了,就问她能不能把这个感觉投射到我的麦克风(笔或手指均可),转圈,开始要先往上,圈子越转越大,越转越快,然后一甩。问她:感觉如何?她说:感觉好多了。

糊涂小丫 · 2008-06-02 06:52

谨记这一句:
我们所做的,不是让他们忘记过去,而是让人他们连接现在,有信心去面对未来。

糊涂小丫 · 2008-06-13 01:44

多谢大家的跟帖,丰富本帖资源:)


又参加了两天的培训。心理学没有速成班,虽然技巧可以速成,看别人做也很简单,然而什么时候出现什么事情是无法预料的,遇到什么事情又该用何种方法去处理,知道什么自己可以处理什么不可以处理,如何过渡,等等,这些问题,都不容易。打个比方,看别人开车都是很容易的,对于一个没有开过车的人来说,看见的只是踩踩油门转转方向盘那么简单,但什么时候踩放油门呢?方向盘应该怎么摆呢?旁边的车要抢过来的时候,我们该如何反应呢?一边开车一边看路牌怎么忙得过来呢?总得先学习如何开车,再上路,开上一段时间,估计还要碰一下别人,获得教训以后,才真正晓得怎么才叫小心,如何做才能应付复杂的路况。
都说功多艺熟,马路杀手通常是新手,而心理干预,弄不好说错一句话,比如在某个时候说上一句“你千万不要去自杀”,便能杀人不用刀。
无数大师与专家,都要从实践中得到无数失败的教训,才能真正明白,什么时候,有些话是不该说的,有些话,是可以用这样的方式说的。语言的技巧,真的要不断学习。
所以,在最初的最初,就要知道,不要随便拿别人来开玩笑,什么话,千万不能说,什么动作,千万不要做。

从四川回来的一个人说了这样一件事:一群警察来到一堆人面前,排成两行,一个女警察跳出来说:“我们是心理咨询师,你们谁有心理问题就告诉我们,我们会帮助你的!”(晕,句句都是大忌。)一个老人家说:“我心理倒是没什么事,但我的手却一直在抖。”女警察忽然大声说:“你抖是对的!不抖就不对了!你想想看,地震这么严重,能不抖吗?”

乖乖,老天爷,吓我一次还不够?怎么又来了这么个人来吓人?如果我是那个人,估计这辈子对任何与“心理”两个字有关的人和事,都会产生莫名的恐惧。

糊涂小丫 · 2008-06-13 02:03

说说其中一个让我感觉大家也会比较容易接受的知识点吧,有关家庭方面的,这跟我们的生活息息相关,只要留心观察,就能找出实例来。

老师告诉我们,当两夫妻经历某次灾难,两个人的感情发生了变化,原本的亲密关系遭遇破坏,两个人的感情就会疏远。家庭可能还会继续维持,因为有个孩子(比如女儿)。这个孩子是学不会亲密关系的,她学到的是分开。长大后,她会找个人来代替父亲的角色,她一直没学会如何处理亲密关系,当然,这不影响她恋爱,结婚,只是她的家庭,也会渐渐向她父母看齐,夫妻的关系是分开的。再生个孩子,看见上两代人这样生活,也一样是学会的是“分开”。

晚上回家跟姐姐讨论,马上就找到一个很典型的例子。

一个家庭,男的是知识分子,且有地主成分,当时为了成分好,于是娶了个贫下中农的女儿。这样的结合,在文革时代是极普遍的,而且男的家庭还大摆筵席庆祝了一番。两个人的思想相差太远,生活在一起本来就很勉强,加上女方对婆婆不好,两个人的关系更是恶劣。他们生了三个孩子:男,女,男。
女的很宠大儿子,男的很宠女儿。而最小的儿子,一直以来成绩与表现均差强人意,所以不受重视。

现在,这对夫妻都已经六七十岁了,感情都还是不好,女人至今依旧记恨男人当年对她不够好,所以现在总也不肯在一起过。年纪大了,当年那个家庭中最主要的劳动力,现在身体已经不大好,这里疼那里疼的,只觉生活已经没有意思,孩子们都大了,没有人陪他说话,幸好还有个孙子在身边,还有被需要的感觉。女人还比较能干,种点菜,做家务,带孙子,并且因为男人带的那个孙子太不争气,嫌弃男人是个累赘。

大儿子四十了,娶妻时就已经有点不大情愿,婚后从新房装修就开始闹意见,结果还是一直过到现在,十多年了,一直想离婚,却下不了这个决心,只说,这都是为了孩子。他儿子今年八岁,性格极敏感,身体一直不好,发烧感冒总常发生,而且显然比别的孩子娇气,动作很慢,容易走神,做什么事情都很拖拉。
这一个孙子是被婆婆带大的,什么事情都被婆婆一手包办好了,所以自理能力不好。媳妇的原本的家庭是父母离婚了的,而她则很执着地守着这个婚姻,不肯离,丈夫跟她关系不亲密也无妨,只要有这个人存在就可以了。跟婆婆的关系也不怎么好。

女儿三十好几,去年底刚刚结的婚。一直对婚姻没有太多期待,只是因为母亲一直催逼,只觉得婚总得结一回,即使会离婚也得结。她曾说:看见父母现在过成这个样子,真希望他们当年早点离婚,不用拖到现在……
女儿是个不大会与人相处的人,幸好收入较高。男人是个眼高手低的人,对工作挑三拣四,一方面埋怨着妻子性格挑剔,另一方面,又觉得和她在一起,起码生活上衣食无忧。结婚前已经闹了不少矛盾,但因为怀孕,只好结了婚。女人身体也不大好,男人如此不争气,她已经很气愤,还经常吵架,摆结婚酒前就已经哭了好几场,跟她哥说:哥,我不想结婚。
她总觉得结婚是为了给父母了心愿,可以预见,未来她的夫妻生活也无法过得好,而她,有可能也跟她哥一样,一直想离婚,却未必下得了决心。
孩子还未出生,不知道会有什么影响。

小儿子的智力与能力在这个家庭中是最不起眼的,家里人总有种恨铁不成钢的感受。依靠着家人的接济长大,娶了个大约也是差不多的人。接触不多,对其感情生活状况不清楚,生了个儿子,被爷爷宠得什么都不会做,只会欺负别的孩子。任何人说他不对,都有爷爷挡驾,宠成了小霸王。
都认为这孩子无法成器了,于是再生一个,用他们家人的原话说:赌一把,大的已经没指望了,赌小的可以出息点。
小儿子刚出生没几个月。由奶奶守护,全家人已经商量好了,这一个不能再让爷爷来带。

这是目前这个家庭的大致情形。

糊涂小丫 · 2008-06-13 02:31


现象1:他们的父母感情一直是分开的,但仍然生活在一起。他们的孩子也如此。
也许是因为历史的原因所致,当年有许多这样的夫妻一直过了下来。有一部分学会了互相包容互相迁就,关系日渐亲密,年轻时打得不可开交的,到老来相伴,其乐融融;更大的一部分,生活就是围着孩子转,把孩子养大,心灵就会空虚,抱上孙子之后,又重新找到了寄托。
关系是“分开”的夫妻,孩子虽然知道父母感情不好,也很想让自己的婚姻是幸福的,但事实上,因为他们从小学会的不是“亲密”而是“分开”,所以,很多时候,无法真正掌握人与人之间的亲密关系的建立,不自觉地,那种“分开”的倾向会慢慢地在组建的家庭中渗透,从而复制了上一代的婚姻。
再有下一代,看见上两代人都是如此过的,也许会畏惧婚姻,也许,将来的婚姻,也是“分开”的。

现象2:女的很宠大儿子,男的很宠女儿。
夫妻感情不和睦,无法去爱应该爱的人,同时又害怕去关心爱护那个人会不被接受,被拒绝或被取笑等,于是把爱转移到另一个同性别的人身上,毕竟宠自己的孩子,孩子绝对不会拒绝。从中可以找到爱与被爱的感觉。父母之爱当然是正常的,但用这种爱去代替夫妻之爱,就不是很正常的爱了,爱得过了度,父母把一切都安排好了,会导致孩子无法学习到挫折。长大以后遭遇挫折,可能会逃避,或者是其他不正确的处理方式。
夫妻恩爱,才是真正的对孩子好。夫妻恩爱,孩子可以学习到如何处理亲密关系,明白与家人相处的技巧,孩子不会过分敏感于某些现象,孩子不会恐惧是否因为自己的原因而令父母这样……

屋檐滴水,代代相传。古人原来早就发现了这样的现象。我们真的要多向古人学习,他们的智慧结晶,不要束之高阁,不要供奉起来,阅读些经典,比花钱去修些课程来得更实在。

糊涂小丫 · 2008-06-21 08:06

蹭社工团体的组织听了一天课。

很精华的一句话:如果发生了问题就急着找专家帮你解决,那你就未免太浪费这个问题了。

别浪费生活中出现的任何困扰到自己的问题,学会跟自己的负面情绪相处。如果拥有亲身经历,面对自己的创伤,并通过自己的能力走过愈合的疗程,这样就具备了跟各种伤痛相处的能力,再去做别人的治疗,会更有效果,而且,不那么容易被别人的伤痛感染。

把问题交给别人处理,这样做当然很快捷、省事。可是,却容易产生依赖心,有问题反正会有人帮忙解决的,而且,错过了一个学习,成长的机会。

由此而引申到家庭。
我们许多人都习惯于为孩子铺平了道路,孩子要的,尽量给予。孩子从来不知道原来一切是需要努力争取的,通常情况下,一哭,一耍赖,别人的好东西就会像变魔术般出现在自己面前。世界不是本来就这样的吗?我甚至不需要努力读书,就已经万千宠爱在一身。

可是我总会有长大成年的那一天。大家都是娇生惯养的,没有谁晓得去将就谁,矛盾发生后,我感觉这世界太奇怪了,变了,一切都变了,这个世界不再是我熟悉的那个世界,为什么别人不像父母亲人那般爱我?为什么我想要的东西,竟然不能属于我?为什么我会有这么多的烦恼?

问题来了。

什么时候开始学习都不会迟。就怕已经没有了学习的能力。

……
我想说的是:尽早学会这些能力,提早知晓挫折的必然存在,提前知道人际关系的真相,对谁来说都是件好事。

糊涂小丫 · 2008-12-12 07:45

首期心灵美沙龙笔记

主持人:耿芳
主讲:黄素恩

一、 主办方代表发言:

耿芳首先发言,很激动,来的人大大超出她的预料,场地于是显得比较窄小。很高兴有这样一个活动,和大家一起探讨“爱的秘密”。

范志明:来的人数超出了期望,感谢大家。很高兴“心灵美沙龙”可以有这样的影响力。“心灵美”名字虽然土土的,但是含义非常广泛,感谢这个名字的提名人许国辉博士。希望通过这个沙龙,把好的观点,好的想法,传导给身边的人。

张雅琪:让心灵更宁静,生活更充实,唤醒人的身体自有的生命力,不要遗忘心想要的东西。
付蓉:非常感谢朋友对我的信任,没想到发了几个短信就可以邀请到这么多的朋友,在百忙中抽出一个晚上的时间来参加这个活动。放松身体与心灵,大家一起度过这个非常愉快的夜晚。

黄校长:心灵美虽然感觉有点土,但是和我们非常有缘。在报纸上看见这样一句话:“身体美是没有根的。心灵美才经得起时间的考验。”希望大家多多交流。
许博士:还有许多机会跟朋友们见面,下次再讲吧!

慈光:非常荣幸受到邀请,感谢琉璃时光提供如此美丽的场地。我们的慈光心灵作坊之前主要是在台湾和香港,现在重点在大陆。大陆是能施展能力的地方,我们乐于贡献自己!黄素恩导师在台湾一直进行妇女工作,与大陆嫁过去的新娘接触很多,在这方面经验充足。希望大众的生命是优质的,身与心都能得到健康,家庭,事业,亲密关系都能得到圆满。
黄导师:很激动。人实在是来得比计划中多了很多,原来设想的一些活动,现在看来是进行不了了,所以我调整了一下我今晚的一些计划。

二、开始课程

大家工作了一天,劳累了,先来叹叹气。闭上眼,深呼吸,调整一下,把心内的各种想法叹出来,大家感受一下身体的变化。

十分钟叹气运动后,大家分享身体的感受。

“不停地打哈欠,很困倦。”“流泪,脸颊发麻。”“开始紧张,后来非常舒服。”“最初只能浅呼吸,断续进行,渐渐均匀了,胃开始有胀痛感和酸痛感,后面就好多了。感觉很轻松。”“开始很紧张,工作太忙了,后来心情平复下来,认真做,进入状态,达到放松效果,最后感觉很自由。”……

黄导师:人们平时都是处于一种很紧张的状态,工作上的事情太多,没有办法去放松自己,通常等到生病才知道自己的肩膀颈椎很硬,等到感冒了才知道自己需要休息。人们都关注了太多外面的信息,关注别人的美,别人的财富,别人的智慧,却往往忽视了自己内心的需求:心,想要的是什么?

闭上眼睛,隔断外面的一切影响,跟自己的心在一起,把一切压抑发泄出去,放松时,会感受到,身体,脑子,和心都是一起的。我们的脑海里储存了所有的记忆,习惯了用头脑,用理智去分析所有的事情,此时,需要放下这一切念头,放下对求知的恐惧。
当事情的进展不如主观的目标时,累积得太多,就会变成心灵的重负。积成“唉!”其实,“唉”与“爱”同音,我们的心中,到底有多么地渴望爱呢?
我们渴望着别人的肯定与爱,自己是否和自己在一起?我们爱着自己吗?

“是爱的不会痛,会痛的不是爱。”
爱不是只有两性,亲子之爱,友爱,爱国心,上下级的关爱,对物与自然的博爱……这一切都是爱。今天晚上,我们主要探讨一下两性的爱。

两性关系的过程

浪漫期——权力争夺期——整合期——承诺期——双方共创期——(从浪漫期又开始循环)

浪漫期:
通常在好感产生时开始,会有很愉悦的感受,能看到对方未曾发觉的优点,发现对方拥有自己没有的优点。
希腊神话中说:男女本身是一起的,因为太好而招众神妒忌,于是把人类分成了两半,男和女都在寻找另一半的自己。
一见倾心,再见钟情等等,其实都是荷尔蒙在作用,而这个时间基本上持续时间是半年到一年零十个月。
浪漫期时,受荷尔蒙作用,产生了一种错觉,对方的缺点都是好的,乱扔乱丢,没问题,不会做家务,没问题,我可以用母性的爱去拯救他,改变他,给他温暖……看见男性脆弱的一面,激发出母爱的关怀。

同时,自己不能满足的需求,也希望对方可以弥补。

权力争夺期:
浪漫期过后,矛盾开始出来了:为什么每次都是我低头,我妥协?
举了个案例:女孩对收拾东西很恐惧,比较迷糊,男孩的保护欲生起,很想照顾好她。男的很会收拾,很理智,女的于是很依赖他,情感上依靠他,工作也让他分析,家庭也是他在整理。
婚后两年开始争吵,一切都是细节的无法相容。问到这一切在归初认识的时候是讨厌还是喜欢时,却发现,原来现在很讨厌的一切特质,恰恰是当初最喜欢最动人之处。

这是受了父母,即原生家庭的影响。——女孩在原生家庭中的不一致,不协调,已经在心里埋下了矛盾的种子,冲突,矛盾,先生再如此对待她时,勾起了当初积累的伤痛,于是反抗,引致一系列的争吵。
在争夺期处理不好,会导致分离(离婚)、冷漠(冷战)、超然(用信仰来隔断自己对家庭的感受)

还有的,因深受对方而作出妥协,让步。

整合期:
我已费尽心思,为何依旧无法互相适应?他为什么从来没有改变,劣性依旧?
案例:夫妻关系好,但无法亲密,深入了解,总有距离。
家庭系统:父亲年轻时曾有个未婚妻,后来无法在一起。婚后的女儿出生后,母亲跟她的关系却像情敌一样,她填补了那个父亲未婚妻角色,因为对家族的认同,忠诚,所以对未能进入家族的角色很同情,从而有取代倾向。

普遍存在一个问题:妻子生完孩子之后,基本上就以孩子为主,母子之间的爱异常亲密,与先生就疏远了,先生会有家庭第三者的感觉。
另一个存在的问题:妻子在生小孩以后,对自己的身体感受不一样了,要求也不一样了,先生认为你已经是孩子的妈妈了,不再是从前我宠着的女儿的角色了。从而导致妻子生育以后有个忧郁期,认为自己被家庭所排斥了。

双方共创期:
双方都开始希望能够改造对方的不如意,不顺眼之处。
想改变对方,控制对方,达不到效果就会恐惧。

不是个别的问题,不是努力就能解决问题,因为,这可能是家庭系统出现了问题。

(休息时间)

黑板上写着:

“堕胎/性/混合家庭

女人跟随男人
男人保护女人
平等关系”

女人跟随男人
男人保护女人

男人在经济上,对外需要处于领导地位。
“男主外,女主内”不仅仅是家务事的分工,而是一种心态。

男人需要在家庭外拓展空间,女人主导家庭事。

平等关系:
使两性差异更加凸现,生理问题,心理问题都出来了。

相互磨合。

7岁男女生在玩游戏时已经看出男女的差别。男生更倾向于执行共同协议的目标,女生则倾向于情感需求。

工作,情感中,男性是目标导向;女性是乐趣与义务。

性:
男性通过性来显现男性物质,以及排解孤独。
女性的性与灵魂是互相联系的。
这就导致了男女两性关系的不平衡。

堕胎:

任何一个堕胎的后果,都会影响到夫妻关系。
若婚内堕胎,基本上中止了夫妻关系。

女人在身体和心灵上都受到了更多的折磨,认为自己承担了所有的痛苦,潜意识中,女方无法原谅丈夫。
男人在婚外情若遇到情人随胎的情况,后果是这个结果会进入家庭系统,造成夫妻关系的极大影响。

对待堕胎这个行为上,女性的罪恶感更严重,压力更大,所以会火气很大,莫名其妙地对先生发火,吵架。
在家庭系统中排列出来,看见这个“孩子”之后,才愿意看到对方,可以平等对望,之前是不愿意看见对方的。

若母亲有堕胎行为,可能本人会有内疚感,认为自己活下来而弟弟没有活下来,对自己的生命就有了憎恨,会以生病的方式来惩罚自己。
这并非人格问题,而是孩子希望被家庭接受,忠诚于家族,于是对被排斥在系统外的人产生了认同。

混合家庭:

夫妻各自有小孩,
再婚后生了小孩,
家庭里就有了三个系统,父子(女)/母子(女)/父母子(女)
三个系统相互运用,混淆了系统,彼此纠结,关系混乱。

如果要求非婚生孩子叫配偶为“爸爸”“妈妈”时,孩子会产生混乱,等于否定了孩子原来的亲生父母,引致孩子的对抗。

不要轻易打破这个系统,让尊重的父母亲去管教自己的孩子。

婚姻是很神圣的,契约是很重要的。透过一个仪式,正式告别原生父母,与异性组成一个家庭,宣布独立,进入另一个阶段。
如果没有仪式,同居的男女,就像孩子一样,无共同承担彼此生命的心理准备。

过多的男/女性朋友,对孩子也有影响。

家庭中的整合期,需要调整自己,探索家庭排列。
必须为自己负责,才能很好地进行下去。

亲子关系——不对等。

如今的两性关系,往往是在寻找亲子关系,想找一个爸或者一个妈。
两性关系应该是平等对待的,不能像父母对子女一样容忍和偏袒。

若一方另一方无限制地容忍,合理化对方的错误行为,找借口为对方脱罪,将会导致对方内疚感更强,再犯更多更大的错误去惹你发脾气。

合理化行为将会令对方变得越来越不容忍,不妨用爱的表达方式去表达自己的愤怒。

亲子之间没有朋友关系,如果把孩子当作朋友来对待,这种错位会产生不必要的摩擦与冲突。
请家长还是以亲子关系来对待他/她。

很多家庭里,男人在外面有了第三者,女人往往是贤惠的,善解人意的。
这是因为:男人感觉自己在跟母亲生活着,所以要在外面找平等的两性关系,一旦找到了,就很难回头。女性的贤惠将男性推向了第三者的怀抱。

女性不要太能干,不要把一切都安排好了,要平等,彼此分担。

如何在婚姻中间重建生命?
了解自己的性格,人格。与自己进行有效的沟通。
问自己:我想要什么?是透过对方看到圆满的自己,还是喜欢对方原来的样子?

我们只看见了镜中人在愤怒,却没有察觉自己在愤怒。误会是来自自己的。

如何回应两性关系中的不满?
多带一点爱来表达。
心里头有多少爱需要创造,就有多少美被创造出来。

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微笑的河马 2008-05-21 07:12

http://news.sina.com.cn/c/2008-05-21/134115587420.shtml
专家称前线救助部队同样需要心理援助http://www.sina.com.cn 2008年05月21日13:41 中国广播网

中广网北京5月21日独家消息 据中央人民广播电台中国之声13:51心理专家徐博士报道,有三批人最需要心理援助,第一批是我们的难民,另一个就是救护的医疗人员,还有一部分特别需要帮助,是我们救助的部队。

主持人:我们接通的是心理专家徐好渊博士,他是一位美籍华人,正在绵阳地区开展心理疏导,徐博士您好,您现在在绵阳地震灾区进行心理干预工作,您到灾区以后,发现灾区的情况最需要哪些分析的心理援助呢?

徐博士:我想有三批人最需要援助,当然第一批就是我们的难民,他们在一种特别恐惧,因为还在余震不断,任何地方可能还要坍塌的状况下,因为还要余震,恐惧,悲哀,还有就是非常焦虑,他们很多人不知道自己的家人在哪里,这是灾民的情况。还有两种人是最需要帮助,一个就是救护的医疗人员,医护人员,他们本身也是灾民。大部分的是当地的医护人员,他们自己本身就是灾民,再加上工作压力特别大,看到这个特别的景象他们需要帮助。还有一部分特别需要帮助,是我们救助的部队。这些孩子实际上在家里很多都是高中才毕业,十八九岁,二十一二岁的孩子,他们要面临所有的血腥、尸首,孩子们压力非常大。我昨天刚给一个连队做了心理救助,他的连长就说孩子们晚上本来只有三四个小时的时间睡觉,但是睡不好。本来累得不得了,倒头就睡,但是大灾难后遗留的印象,就是连长,赶紧把那个孩子抱出来,哭喊着就醒来。所以,这些人都需要救助。

主持人:相对灾区的受灾群众的数目,我们的心理干预队员还是太少了,您能不能救助这个机会给这些受灾群众讲讲怎么能努力开展心理自救呢?

徐博士:我觉得一个是我们心理的救助人员在很多人,因为好多我们都是讲理论的人,不见得是做咨询的,包括我们新闻媒体的工作者都要注意一件事,不要对你救助的人说别难过,不要哭,这是非常恶劣的话,因为他们现在需要的是把这些东西宣泄出来。千万不要说别哭,我昨天还看到有人说不要流泪,不要难过。这就像人家身上长了一个脓包,那个脓不出来的话是不会好的,必须让他流出来。

主持人:正确的做法是什么?

徐博士:正确的做法是你看到他很难过,你要告诉他失去亲人和家非常痛心,他会感觉你理解他,会把自己的难过说出来,这个对他是最好的,而且接近他和这个正在发生的事件越近留下的伤痕越好。

主持人:他们如果想哭就哭,不想哭就不哭,我们就在身边陪伴就可以了?

徐博士:也不完全是陪伴,你如果是一个普通的志愿者你就陪伴就完了。如果你是一个比较专业一点的人员你看到他很难过你可以说出他的难过。用语言把他的负面情绪描述出来足以了。

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心照不宣 2008-05-21 08:09

:)
学习

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nicko gu 2008-05-21 08:55

楼主能说一下在哪里能参加这个培训吗?

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突然头大 2008-05-21 13:56

学习,我觉得每天对着灾难片的自己也需要心理干预了。

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可乐@猪宝宝 2008-05-21 15:52

学习,在这次天灾中,我们也要反思,要学会自救,学会一切在困难中如何保护自己的同时解救他人!

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苹果虫cc 2008-05-21 15:58

总之一条:要直面问题,不要回避,但要有技巧地解决,这是高难度的心理辅导,因为劝慰已经无用,要的是疏导

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晴悠悠 2008-05-21 16:39

筆記非常受用,一定好好學習,謝謝

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突然头大 2008-05-23 14:48

刚看到一篇文章:瑞典的几个志愿者帮助灾区孩子走出心理创伤http://blog.qq.com/qzone/403234677/1211392949.htm

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小桐 2008-05-25 12:30

收藏,好好学习

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一直晴天 2008-06-02 09:52

学习中。好评一下,让更多的人看到。

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泛沧浪 2008-06-02 16:26

给个网上直接下载地址,只希望这辈子都用不上:

《地震自救手册》:
http://www.neteaglecn.com/wp-content/uploads/2008/05/earthquake1.pdf

《地震救援人员手册》:
http://www.neteaglecn.com/wp-content/uploads/2008/05/earthquake2.pdf

《震后心理辅导手册》:
http://www.neteaglecn.com/wp-content/uploads/2008/05/earthquake3.pdf

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wb4916 2008-06-04 07:27

前几天,QQ跳出来的消息,把我引导这里了:

http://news.qq.com/a/20080529/001747.htm

灾难学专家谈震后重建:更重要的是重建生命
2008年05月29日10:08  
南方报业网—南方周末  高翔 等
……
Peter Walker博士,塔夫茨大学的Rosenberg教授(营养 和人类安全性方向),同时任塔夫茨大学营养学院Feinstein国际中心部主任。他曾任国际红十字会和国际红新月会的灾难政策部主任。他负责组建环球计划(Sphere Project),此计划从人道主义的立场,制定符合全球标准的灾难救援之最低标准。他发起并主办了一年一度的《全球灾难报告》(World Disasters Report)。他还是《灾难救援工作者守则》(Code of Conduct for disaster workers)的主要制定者之一。2008年,Walker教授获美国营养学会(the American College of Nutrition)的年度人道主义奖。 ……

搜索:
《灾难救援工作者守则》BAIDU/GOOGLE
(Code of Conduct for disaster workers)GOOGLE

然后找到了“灾难心理卫生”的一章,ch5.pdf,感觉会是1-10,果然如此。于是就附录到后面了。

感觉是台湾人翻译美国文献。

有兴趣的下载。

最后,我给出第一章节第一页,方便大家搜索原始文档。

第一章 災難心理衛生的主要觀念
Key Concepts of Disaster Mental Health
原著:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻譯:陳錦宏
中國醫藥學院附設醫院精神科
第一章提供有關瞭解災難發生和非災難時,心理衛生服務的差異之主要觀念的概要描述。這些知識是透過研究,以及那些提供災難心理衛生復原服務的心理衛生服務主事者、臨床服務者的第一手經驗而來的。

…………

附件:灾难心理卫生1.7z
附件:灾难心理卫生2.7z
附件:灾难心理卫生3.7z

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wb4916 2008-06-04 07:28

目录:(直接繁体转为简体了,改天再重新排版/转换/修正一下)

第一章 灾难心理卫生的主要观念
Key Concepts of Disaster Mental Health
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:陈锦宏
中国医药学院附设医院精神科

第二章 灾难心理卫生团队的筛选和训练
Selection and Training of Disaster Mental Health Staff
原着:Diane Myers, R.N.,M.S.N.
Monterey, California
翻译:刘慧卿
新店宏慈疗养院精神科
林 博
台北荣总精神部
锺明勋
台北荣总精神部

第三章 因应灾难的组织架构
Organizational Aspects of Disaster
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:廖定烈
省立八疗养院

第四章 心理卫生在紧急事件处置及
紧急事件处理中心之角色
The Role of Mental Health in Emergency Management and
The Emergency Operation Center
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:刘时宁
新店天主教耕莘医院精神科

第五章 灾难时心理卫生专业志工和支援队员的应用
The Use of Volunteers and Mutual Aid Personnel in
Mental Health Disaster Response
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:李秋月
台南市立医院身心科

第六章 灾难心理卫生主动接触服务
Outreach Services Following Disaster
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:林秀慧社工师

第七章 灾难避护所的心理卫生服务
Providing Mental Health Services In A Disaster Shelter
原着:Diane Myers, R.N.,M.S.N.
Monterey, California
翻译:林秀慧社工师

第八章 灾难援助申请中心的心理卫生工作
Providing Mental Health Services in a Disaster Application Center
原着:Diane Myers, R.N.,M.SN.
Monterey, California
翻译:巫毓荃
省立八里疗养院

第九章 灾难周年反应:
心理卫生的相关问题及介入处理
The Anniversary of The Disaster:Mental Health Issues and Interventions
原着:Diane Myers, R.N.,M.S.N.
Monterey, California
翻译:廖定烈
省立八里疗养院

第十章 灾难心理卫生团队的支持和压力处理
Support and Stress Management for Disaster Mental Health Staff
原着:Diane Myers, R.N.,M.S.N.
Monterey, California
翻译:刘慧卿
新店宏慈疗养院精神科

附件:灾后疫情分析及防范 世界卫生组织编写 Epidemics_after_Natural_Disasters_Yeeyan.pdf
附件:概要 2007年世界卫生报告 构建安全未来 21世纪全球公共卫生安全 07_overview_ch.pdf

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糊涂小丫 OP 2008-06-21 08:06 置顶
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蹭社工团体的组织听了一天课。 很精华的一句话:如果发生了问题就急着找专家帮你解决,那你就未免太浪费这个问题了。 别浪费生活中出现的任何困扰到自己的问题,学会跟自己的负面情绪相处。如果拥有亲身经历,面对自己的创伤,并通过自己的能力走过愈合的疗…

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曲麻菜 糊涂小丫 2008-06-27 01:57

呵呵,烦恼即菩提

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2008-06-27 02:26

小丫,你是在哪里参加的培训?怎么报名的?