临时帐篷学校之工作模式

5月30日那天下午，青岛板房援建队的推土机开进了陈家坝乡双堰村的雷家坝子，为我们推平一块将要建帐篷的耕地。那时我想，仅剩的几块耕地建起了板房，老乡们在这几年内该如何生活？

一个月过去了。陈家坝的帐篷小学早已移交给当地学校；从陈家坝到太洪村、杜家坝和凤凰村，我们建起了三个新的板房小学。离开陈家坝后，我们很注重处理自己所做的事情与当地学校和政府的关系，每开一个点，必定先弄明白当地的意见，不给当地村民和当地老师添压力和麻烦。从乡到村的转移，使我们所做的事情更能集中自己所能调配的物资。

帐篷学校的工作在八月中、九月初全面复课之后就会结束，现在我们也在摸索如何将帐篷学校的形式逐渐转化为具有更好的持续性的其他方式，为当地村民包括孩子服务。

在这个月的工作里，我们尝试从中形成一定的办学模式。这个模式是所有参与了帐篷学校的志愿者的经验总结。按照这一总结出来的模式，凤凰村帐篷学校正在顺利招生，明天即开学，证明这个模式具有一定的可操作性。一些朋友建议将我们的工作告知大家，我想这个模式最能说明我们是如何想的，以及在做什么。在糖糖的催促和执笔下，这堆文字终于成形了。

第一:新建小学踩点内容

一、明确村委态度；

二、明确当地学生所在学校校长、老师的态度；

三、与新建板房的直接负责人联系，获得一定支持。

四、考察当地可办教室地点；
1、办校地点以及学生途中的山路、水路、马路等安全；
2、教室大小/多少，最大容纳学生量，课外活动场地大小。

五、当地生活条件
1、通水、通电情况
2、志愿者的住宿安排
3、了解当地交通、防疫点、医疗点分布

六、通过村委了解学生基本情况：
1、各队负责人名字及联络电话；
2、通过各队长取得学生的基本数据（总人数、各年级人数分布）
3、基本了解孤儿或个别特殊学生的情况

第二：小学课程及志愿者岗位安排

（学前、初中年级可另议）

一、分班
根据场地的条件和各年级人数分布情况来分班，建议每15名学生配一个老师。
例如：杜家坝（云兴村）临时小学招收小学1－6年级学生共96名，配置老师6－7人，分三个班（可根据当地环境特色给班级起个有趣的名字）。
1－2年级：萤火虫班
3－4年级：熊猫班
5－6年级：蜻蜓班

二、基本课程
例如：杜家坝（云兴村）临时小学设计7门课程，其中主课：语、数、科，副科：音、美、体、综。每个老师兼任其中2－3门课程。（适当时考虑增加英语）

三、课程安排注意事项：
1、老师上课时间是否冲突、平均；
2、不在课的老师，负责上课时教室周边的安全巡视及各种突发事件。如：
1）劝退围观家长和其他不相干人员
2）接受晚来报名的同学和家长
3）接待其他人员或团体的来访（如媒体、其他志愿者团队等），避免对授课现场形成干扰

四、学生管理
1、每班各备一份签到本，在学生上放学时，引导家长在其上签字，保证学生在家长的陪同上放学途中的安全；
2、每班各备一份课程记录本，授课老师在下课后详细记录授课内容、学生课堂表现、学生作业成绩、学生特殊表现并签上老师的名字；该本由班主任保管并仔细交接给下一任，最终归入该班档案袋；
3、各班有一份档案收入该班的所有文字和照片材料，由各班主任保管，切记做好交接工作；
4、各班选出班长、学习委员、体育委员、组长等班干部，激发班干部主动协助老师管理班级。如设有阅览室要预先设定好阅览室制度，建议给阅览室工作的初高中生布置相关程度的作业或其他学习任务。

五、志愿者岗位设置和任务
志愿者在确定上课科目后，还需分别兼任以下岗位：
1、队长：
A：在团队内建立良好的合作交流氛围，形成团队凝聚力；
B：负责带队与村委、乡镇府、援建、当地学校、医疗等团队/团体联系；
C：带队制订课程安排表
2、班主任：
A：班级日志
B：班级学生签到/离
C：晨读、早操
3、物资管理：
A：物资进出记录
B：物资分类
C：保管物资本
4、财务管理/后勤：
A：管理志愿者缴纳的公共生活资金
B：安排志愿者值日工作

六、教学要求
1、在基本课程框架内，临时学校鼓励所有的志愿者都为孩子发挥自己的特长和特殊才能，并将为老师提供空间和物资协助；
2、临时小学将陪伴孩子们度过这段特殊时光，要求课程内容生动活泼具有互动性，因而不以原义务教育的那种教育方式为主要目的；
3、课程安排最好贴近学生的环境和生活，让孩子们得以另一种眼光生活和家乡；
4、新的志愿者老师在启程前几天，预告准备好自己的教课内容和特殊教具，并提前一天到岗，与将要离开的该岗老师交流学习。建议做交接工作的老师在基本文字资料的基础上口述一遍；
5、老师应在上课前一天准备以下内容：
A、备课；B、准备并领用第二天所需的教具；C：准备第二天晨读的板书
6、每天放学后，志愿者应自发组织讨论会议，就当天学生在校表现、老师授课状况以及次日工作安排等事进行讨论，并由值日生详细记录在册；
7、每个点需准备一套突发事件的应急方案，包括：学生/老师健康问题、自然灾害安全问题、学校自身安全问题等。如遇特殊天气，当日值日生需增加现场的安全巡视次数（尤其是晚上），注意用电等公共安全。

七、志愿者自律要求
1、注意维护团队的整体形象：不喝酒、不乱拍照、不在学生面前吸烟；
2、注意自身的老师形象：衣着整洁、注意言谈举止；
3、在当地生活中应注意节约、杜绝浪费（如：水、电、饮食）
4、生活节奏做出相应调整，与当地合拍，不打扰当地居民的正常生活；
5、志愿者即将离开时，注意在学生面前不要过于煽情或轻易承诺。