LNT初阶讲师实习计划（1402）

收到~

2014年3月30日  【LNT培训】LNT铜章课程：东莞白云嶂  观察员
http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1052033,0,0,1.html

2014年4月12日【LNT培训】 实习
LNT铜章课程：东莞白云嶂   （观察员）

活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1052033,0,0,1.html

关于“助教”与“主讲”：

1、在第二次及第三次实习中，实习讲师分别担任"助教"和“主讲”，至少讲解LNT七大原则中的三条，内容任选，提前与其他讲师进行沟通。
2、在第二次实习作为“助教”时，讲解结束可以由其他LNT讲师进行补充；在第三次实习作为“主讲”时，独立完成讲解，其他的LNT讲师只在课后提供意见。

LNT铜章课程：白云嶂（4月12日）
讲师：玛雅狼、波尔
助教：吵吵
观察员：晗昕、心在飘

LNT铜章课程：红花岭（4月13日）
讲师：云端、幸运星
助教：晗昕
观察员：law、卷卷

2014年3月30日  【LNT培训】LNT铜章课程：红花岭  助教
http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1051754,0,0,1.html

我作为白云嶂铜章课程的观察员完成了此次活动，从早上的9点半来到了盘龙古庙到最后4点到全队人员安全下到山脚，以内部总结的形式分享下：
1、          受课人员都有一定的环保意识（99%的都会将自己所产生的垃圾带下山，主要纠结点在于果皮认为是较易降解的物质而会有不带下山的时候）也不排除个别人员仅针对此次路线而来。
2、          整个活动宣导过程中以狼总作为主导的讲解，狼总分享素材资料比较多
3、          在活动过程中遇到不环保的形为及时的分享、讨论并讲解为什么这么做的好处。
4、          开场在有平地的条件可围做圆圈形式进行，可以让学员达到一个轻松的状态可以更好交流，开场时间太久全程站立感觉有一定的压力。
5、          分享完每一条原则总结的时候再说明所对应的原则内容可能更能够加深学员印象。
6、          活动结束总结的时候让每一个学员分享当天的收获，是一个很好的过程，不仅让学员进一步的了解了LNT的原则，亦能够知道今后的活动以及生活中应该怎么做。

既然说我们是分享，那么前面是我认为比较好的方面，另外再以学员的身份吐吐槽吧
1、  一次灌输的理论知道太多，连续站着听10分钟可能会有点听觉疲劳：
2、  狼总的开场我觉得好长，说了很多内容但我记得的好像不多；
3、  波尔老师一次给大家讲解了七条原则的所有内容，如果放在开篇来简要的介绍下，然后让学员在过程中来感受是否更好呢：
4、  注意提问的方式：吵吵在问完一个问题时有点冷场（如今天天气如何）
5、  控制场面很重要：在分享行前准备的时候，吵老师讲完自己的就顾着碗里的东西了而忘了边上还有同学是否想要分享呢？
6、  游戏的组织应该先有一个预案，什么时候做什么、说什么在游戏之前就应该有一个整体的规划，吵老师的吃货本色体现得很好（虽然一路在控制着没有吃）可是在上菜前的游戏是想早点吃饭吗？竟然将撕纸游戏下一步需要做的提前告之了一组的同学。PS：不应该是做一步说一步的吗？要不大家不会去真的破坏了。

作业贴：http://www.doyouhike.net/city/shenzhen/1057306,0,0,0.html

第一次作为户外讲师（虽说是实习的）意义着就是要站上讲台，对于我来说无疑百紧张的。在活动前的教案讨论时云端给了我很大的启发，在红花岭活动中我主要负责分享了妥善处理废弃物及保持自然原貌。在此次活动中总结下自己的不足之足以及需要学习的
1、  活动前的准备：教学方案的准备与讨论，第一次做讲师自认为教案是很简单的事情，忽略了很多的细节，多谢云端与星星的意见。
2、  教具的准备：时间太过紧张，其实我们的教具可以更多样化、更生动。
3、  头脑风暴很重要，在我们讨论教案的时候想到了实物与降解时间的对比，最初的计划只是想提问然后进行讲解，在这个环节借用了K老师的配对游戏。
4、  调动学员的积极性的方法有待改进；此次活动清风很积极，在讲解保持自然原貌时，其它同学还有叫ID再来分享不够主动。
5、  分享过程中场面控制有点不足：在游戏时大家热情很高，讨论积极了不知道是我声音底气不足还是怎么的，中间有一点跑题。
6、  分享内容素材的不足，需要不断的学习。

7、分享方式：觉得仍是以游戏的方式更能调动学员的积极性；
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LNT初阶讲师实习——20140412白云嶂活动观察员报告

:smile:2014年4月12日 白云嶂活动过程记录
8：00从起点深圳农园路招行出发
9：40到达盘古宫
      休整后狼总开始关于本次活动的开场分享+每个人自我介绍+热身操
10：20 出发爬山（晗昕前队、狼总中队、波尔和冬哥GG收队）
10：40 爬上一个小坡，前后队距离拉开，前队停下小休息等后队到后再出发（此时发现卷卷同学和小布同学身体出现不适行走较慢）
11：00——12：00
A、前队到达一平坦地再小休等后队。同时就地上别人扔的果皮大家进行了讨论，然后狼总做了讲解分析，通过果皮的降解年限，让大家对于平时观念中果皮是可以降解的有了重新的认识，从而也引出了LNT原则尊重野生动物
（此过程中卷卷同学因身体不适下撤，待后队跟上后，狼总交待好波尔陪同小布慢慢走，其余人员正常前行）
B、行进到一路边水源处 再次休息 吵吵用直接到水源里洗手的行为引出大家对如何保护水源的讨论——并分享了如何尊重户外的其他人
C、再前行到一水源处，有一堆明显的在水源边上未烧完的火堆，狼总带领大家处理了此处的火堆残留物和恢复了水源边的基本原貌——分享了如何将营火的影响降到最低（小布同学下撤，波尔追上前队后再出发）
D、 行进中发现路边一颗树上被别人用刀刻了一个指引的箭头，并且旁边一小圆范围的地方有5颗树上绑了各色的带子，通过这两个现状狼总和吵吵与我们大家分享了如何正确的做路标——分享了如何保持自然原貌
12：00－－12：50  午餐
A、吵吵与大家分享行前准备之午餐路粮准备
B、 波尔带大家玩拇指球游戏，让大家加深了解
13：00-14：00  饭后登顶白云嶂 大家合影后下山
14：20 下山路上波尔根据现场路况与大家分享在坚实的地表上行走
14：30 波尔和狼总一起与大家分享LNT七大原则，主要详解了如何处理废弃物——挖猫洞
16：30 下山回到盘古宫 休整后出发返程
18：00晚餐前 吵吵带大家玩了拼图游戏 通过游戏引出了如何保持自然原貌的讨论
18：20 全天活动总结及个人感想发表
18：30 开始晚餐+铜章证书发放+回程 
 （以上时间只能说基本准确，如有错误遗漏请指出）

:smile:活动中讲师讲解的优缺分享

A.     优点
1.本次活动的整体时间安排合理，行走与分享同步进行，当学员在身体出现不适时，主动安全下撤。过程中队伍行进有序，无任何意外发生。
 2.狼总的开场分享从身边的现状说起，讲到了我们本次活动的目的和安排。准备充分，讲解详细。过程中的多个点的分享，能充分的利用现场环境来引出LNT的原则，并进行详细分解，同时能与学员进行讨论、分享。最后的总结简短明了。同时给大家充分的时间发表个人感想。
3.波尔的分享也充分利用了现场环境，以讨论的方式来引出要讲解的原则，并且还准备了道具和示范.
4.吵吵的分享，以自身做反面教材的方式来让大家评说、讨论从而引出要讲解的原则，这个方式好
 B、久缺
 1.  狼总的开场+个人介绍两部份在时间方面需要稍微控制一下，此处用时20分钟，稍显长了些。建议开场简单明了，个人介绍完后根据学员情况再补充几句。（如这次个人介绍中有几位学员提到不知LNT七大原则是什么，这里是否可以简单的将七大原则过一遍，让大家有个初步印像，再来听过程中的分享可能效果好些；）
 2.  吵吵在讲解行前计划准备时，把控不到位。出发前的讲解，提问后有些冷场，建议此处用相互检查户外必备装备如头灯、雨衣等来引出行前计划与准备的分享。中午午餐时，虽然将自己准备的两份不同方式打包的午餐进行了分享，但对于其它学员的分享没能很好的去组织大家相互学习。这个作为讲师是不对的，换个方式说是对学员的不礼貌。这个要改进。
3. 波尔的拇指球游戏，时间安排个人觉得有些晚，再加上本次活动午餐地点的环境限制，效果有些延后。（如果有可能放到个人介绍处来进行，一举两得，让大家对陌生的学员有个初步的了解，这样更能加深相互间的认识了解。）
4. 波尔在下山途中对于LNT七大原则的一次性分享，信息量有些大，让新学员很难记住。如果能在开场时有简单过一遍，而此时再就其中的活动当天没能遇到的做个详细的分享和示范，这样子可能效果会更好。
5.  吵吵在晚饭前的拼图游戏组织得不到位，没有把控游戏的过程，有提前剧透，让游戏的意义没能充分体现出来。（建议以后在玩这个游戏时尽可能的让新学员来完成，如果玩过此游戏的人不要参与更不能提前剧透。）
 以上仅是本人本次活动中所见所想，如有说得不对的地方，也欢迎大家批评。
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LNT铜章课程：白云嶂（4月12日）
活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1052033,0,0,1.html
助教：L吵吵

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【教案】

LNT:提前计划和准备  
导入点：午餐时段前
主题点：够吃就好——减少对环境的冲击
大家来找茬：对比自带错误装备和食品，引导学员指出错点，并带出主题。
错误装备：超多小包装的饼干，瓶装水，盒装牛奶

【现场】

现场气氛：A段天气装备主题发生冷场，B段食品配带主题较活跃
学员互动：A段只有新驴123456分享，B段全员参与

【点评】

问题1：A段提问冷场
分析：吵助教对于带出问题的方式、时间点、及冷场的侯补话题欠考虑。
建议：
1 开场的主题导入尽量考虑到冰点的存在，以柔和分享式带出主题；
2 根据与学员们不同时间点的相处热度，选择适合的导入技巧。
3 当问题抛出时，要有自救准备。
批点：
围观冷场经过，吵助提问后激情的望了一圈学员三秒后，居然只有新驴123456一人回应，随之再次掀起三秒冰雹，可怜的吵助只好深情的望着狼总，才得以救援！偶滴个神呐！你脑子当时是断片了吗？

问题2：B段跳过分享
分析：气氛活跃的当下，身为讲师应该引导教学线路，而非顺热闹随波逐流。
建议：
1 很明显吵助对自已教案线路的熟悉度不够，准备工作未尽力；
2 基于户外讲课的灵活性，讲师应该做到乱中有序，切不可被气氛牵制。
批点：
当吵助拿出对比的两份午餐，大家都很热闹的各自发表着意见，正中下怀的场面，眼看着吵助应该直奔全体学员互动分享、外加激昂总结词的成功之际！可是...偶滴个神呐！吵助居然是直奔美食自个儿开餐了！！什么互动分享总结的，统统全无！！学员们看着突然就这么开餐了的吵吵，估计都在想什么情况？吃还是不吃？这课是结束了么？
无语的波总硬生生的戳停大口吃中的吵助，才让这个篇章的课堂有了个算是完美的完结!

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【教案】

保持自然原貌
导入点：某休息点或营火后——接狼总的尾
主题点：热爱自然——保护自然环境
游戏：拼图。
道具：旧杂志画
内容：破坏很快，修复很慢，就算还原也无法回到从前，引发的破窗效应会造成难以控制的环境冲击

【现场】

现场气氛：全员积极参与，每当有游戏玩，总体气氛都是挺活跃的
学员互动：每位学员的分享都非常积极，不仅例举了当天登山时的所见破坏，还分享了曾经旅行中遇见的环境冲击现象。

【点评】

问题1：游戏规则提前曝光，影响游戏效果
分析：借用狼总的一句话，一看就是没有玩过游戏的，游戏步骤要一步步说！怎么一口气说完了？
建议：
1 所有对应的主题游戏，都有非常针对性的目的，所以每一环节都应该慢慢引出；
批点：
吵助！送你一个字！笨！

问题2：总结到了最后词穷
分析：功课未做足，自身知识面不够。
建议：
1 如经验不足，又不能将熟悉运用的相关知识语句在脑子存档时，请一定要准备讲稿，然后尽情的背到天昏地暗吧；
2 如以上天昏地暗做不到，请准备正大光明的小抄再上阵。
批点：
解决了不冷场，也周全了互动分享，眼看这下应该是要奔向完美激情总结的小节奏了吧？！！
谁知那该S的饭桌就在这时摆满了美味可口的菜肴，偶滴个神呐！现场画面请自我发挥想象吧！
究竟是准备工作没有做好，还是吃货上身完全当路了脑电波，这真的有点难以点评！我们就且听且随意吧！

LNT铜章课程：白云嶂（4月12日）
讲师：玛雅狼、波尔
助教：吵吵（教案OK；总结OK）
观察员：晗昕（报告OK）、心在飘（报告OK）

LNT铜章课程：红花岭（4月13日）
讲师：云端、幸运星（教案OK）
助教：晗昕（教案OK；总结OK）
观察员：law、卷卷

二〇一四年四月十三日红花岭观察员颜卷卷观察员报告

△CHAPTER 1
时间：2014年4月13日9:30
地点：西贡村
教学目的：破冰之旅
讲师：云端，星星
方式：自我介绍;抛球游戏
 
S:
1.采用奖励制鼓励快速记住队友名字的学员（小礼物），以达到整队快速了解融合，实现“破冰”目的
 
2.讲师的提问技巧有效且启发性强
E.g
队员提及最难忘的旅行经历，讲师通过“提前准备”等字眼启发学员对旅行的反思“不能随便听信网（站）上的攻略”，起到了“引导”的作用。开篇的引导，对于学员尤为重要，能够迅速进入“LNT”学员的角色当自己当中。
 
W:
1.       讲师偶尔并未完全关注到学员的讲话内容
E.g 在分享LNT经历（通过抛球游戏），讲师如果能够更多的适当点评，并在分享过程中眼神交流，给学员“鼓励”且“被重视”的感觉可能会更加好。

△CHAPTER 2
时间：2014年4月13日10.30
地点：垭口
教学目的：①保持自然原貌 ② 在坚持的地表行径和露营
讲师：晗昕，星星
方式：事例分享；翻山越岭游戏
 
S：
1.图片对学员视觉刺激很大
E.g 晗昕通过一张“自由女神”的“到此一游”图片的讲解，引导学员联想保持自然原貌，这张看似有点“奇怪”的女神，在另一方面却让学员在事后（晚餐）迅速回忆起授课内容
2. 点赞！翻山越岭游戏
E.g 通过这种“设身处地”的游戏，让学员们迅速了解“在坚实的地表行径和露营”的重要性；另外一方面，也增强了队员们之间的信任感。
 
3. 根据实际情况调整授课
E.g 在上课时，有其他队伍的人用高音喇叭播放音乐，根据这种情况，穿插讲授“考虑在户外的其他人
W：
1.思维连贯性稍弱
E.g 讲师在讲课过程中偶尔“卡”了
 
2.突发情况的处理
E.g在出现学员制止播放高音喇叭的行为时，可以思考如何劝解才能达到效果最大化

△CHAPTER 3

时间：2014年4月13日12：30
地点：一个平台
教学目的：①提前计划与准备
讲师：云端
方式：LNT午餐与不LNT午餐的对比

1.    对比午餐，印象深刻
E.g 讲师通过两份截然不同的午餐来说明“提前计划与准备”的重要性

2.    巧妙利用，转弊为利
E.g 作为铜章课程，出现学员准备不足的情况实属正常。这时讲师并未为难，而是通过比较两份不同午餐产生的垃圾，引导反思。

△CHAPTER 4
时间：2014年4月13日13:30
地点：一个平台
教学目的：①妥善处理废弃物
讲师：晗昕
方式：非诚勿扰

1.男女搭配，干活不累
E.g 这个环节除了加强学员的关系以外，有效的利用配对的方式吸引大家投入，指的推广。点赞点赞点赞点赞！！~~
 
2.稍微有点混乱
讲师太温柔了
 

2014年10月25-26日  LNT初阶讲师实习
【LNT培训】LNT银章课程：香港鹿湖径+麦径二段 [活动]   ——助教
活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1109459,0,0,1.html

LNT初阶讲师实习——20141025-26HK银章活动助教活动报告

活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1109459,0,0,1.html
活动线路：麦理浩夫人度假村－鹿湖郊游径－西湾亭－吹筒坳－西湾－咸田湾－大浪坳－牛湖墩－北潭凹
活动时间：2014年10月25——26日   香港
活动组织者：PHENIXHP、心在飘1128
活动参与人员：使命召唤1209、飞鸽传送、蓝天白云^.^、廖伟光、梦幻国度SZ、ywk_sky、乐乐ley、都市闲情、九 月、如云如山、joannatan、城墙外。
活动小结：

1.天气良好，第一天白天是阴天偶有阳光，但可见度很好，晚间凌晨时分有些许小雨，对露营的我们基本不影响；第二天晴天有太阳，天气较热。

2.全队人员活动中无任何安全事故。出发前安排了前队、中队、后队负责制。大家基本配合，不足是前队拉的太快，后队因个人原因相对较慢，导致前后队距离有时保持在15分钟左右。但前队每次都会在合适的地点停下来等后队，全程保持对讲沟通。

3.线路本是成熟的，但因准备有些许欠缺，出发时和中间出现两次走错方向，在HK骑友的指点和队员的配合下，很快找到正确的方向。在此本人要检讨，因我之前没走过，搭档走过一次就将带路的事全给了搭档，事前也就只是看了看伙伴们的作业帖，就没有再去准备地图或是线路图之类，导致在向HK骑友问路时只能用手机给对方看小图，（对方也提醒说山上可能没有信号、、、）在此，要真心的谢谢HK骑友。为此，下次出门如果是没走过的路一定要准备一份纸质的线路图或是地图，以备不时之需。另外，本人也要加紧学习识图。

4.本次活动在出发前有建QQ讨论组，提前在网上有提醒大家学习LNT相关知识，总体来说大家还是有LNT意识，只是有些做得不到位，经过分享沟通交流，大家都能理解，期待下次会做得更好。本次同学们做得最不好的是带出去的食物没有提前拆装，导致产生的垃圾大部份是食物包装袋。但大家在午餐和晚餐全程中有做到垃圾不落地（所有的垃圾最后都放到有回收处理能力的垃圾箱内）

5.在出发前两天我们两位讲师有提前碰头，就教案及分享原则进行了分工讨论，设定了分享的方式，相互就讲解内容、方法、想法进行了一次沟通，再次提前准备了简单的游戏道具，以及做了一份两天一夜行程时间计划，个人认为这种做法是有必要的，本次活动基本上是按我们事前的行程时间计划和教案内容来实行的。

6.在LNT原则分享过程中，因为场地和时间的关系，有些没能展开来分享和示范，只是将相关的意识传出来了，期待下次自我多学习并能更多的传递这种意识并做更多的示范。

7.在游戏过程中如何让学员全体参与，调动更好的气氛、还有就是如何将讲解变得多样化，让讲解不紧张做到有头有绪是我需要继续努力学习的地方。

8.LNT任重道远，期待大家共同努力，将这意识传出去，让更多的人关注它。
活动行程（简单图片说话）
**行前准备之食品

**落马洲口岸等小伙伴汇合一起去坐车

**麦理浩夫人度假村路口（自我介绍、热身操、分享行前计划与准备之装备）

**向鹿湖郊游径出发了

**午餐——LNT行前计划与准备分享

**西湾亭分享LNT在坚实的地表上行走

**咸田湾沙滩营地晚餐、分享妥善处理废弃物及将营火的影响降到最低

**来个大合影，继续行程

**分享保持自然原貌

**分享尊重野生动物

**分享考虑在户外的其他人+总结+简单考核+颁发银章证书

2014年11月16日  LNT初阶讲师实习

【LNT培训】LNT铜章课程：梅林后山   ——助教
活动链接：
http://www.doyouhike.net/forum/mountain/2/1117354,0,0,0.html

LNT初阶讲师实习——20141116梅林后山铜章活动助教——活动报告

【LNT培训】LNT铜章课程：梅林后山
活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1117354,0,0,1.html
培训讲师：
心在飘1128、law去旅行、玛雅狼。
 学员名单：
LOWES、holidayzheng、林凡_、stellacheng、单单儿秀蛮子、yuling_luo、木@禾、billhin、penny-梦、脚脚在路上、dinger_yan、microJimmy、bluestar、星宇-行者、whiobjuan、liangzhi1114

活动小结：

1.天气晴好，无安全事故
2.路线成熟，总体时间把控较好，针对特定群体的体能来看强度安排适中
3.学员的参与配合度较好
4.同行讲师的知识面及针对性准备做得好，是给新人学习的好机会

以下是通过最近两次活动本人需要改进的地方：
1.场面的把控能力需要加强——讲师要力求做到严肃
2.相关的知识储备不够用——需加强学习并在平时收集相关的有用的案例备用
3.在分享原则时要做到直奔主题——不需要太多不必要的前引
4.在分享原则和举例时尽量做到准确量化——尽可能的用实际的实物或是现场比划来量化，不要只空讲，不利于学员记忆
5.游戏不够丰富——努力收集储备更多的贴切的小游戏来达到互动加深记忆的效果
 继续努力学习中，本次活动的行程记录（看图说话）

小伙伴们在自我介绍

大家都认识了，热热身吧

出发了

路遇桔子皮，那就分享一下妥善处理废弃物吧

有人说 了，桔子皮是可降解的，那你知道它的降解所需时间吗？我们来拼拼看

你拼对了几个呢？我们看看常见垃圾的自然降解时间吧 ：

午餐时间到了，我们来看看大家准备的午餐吧

再来听听阿源给我们分享的行前计划与准备吧

再听听如何在坚实的地表行走如何保持自然原貌以及小伙伴们的分享吧

吃饱分享后准备回家，刚走出不远，不期而遇的不明究理的营火痕迹出现，那么现场分享如何将营火的影响降到最低并处理留下的痕迹

快到山下了，再来做个小游戏大家谈谈感受并分享一下如何尊重野生动物吧

下山了，总结一下吧

谢谢大家！行程结束！期待与大家一起共同努力，为LNT的推广奉献一份自我的力量！

2014年12月13-14日  LNT初阶讲师实习
【LNT培训】LNT银章课程：罗浮山   ——实习讲师
活动链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1120743,0,0,2.html

2014.12.14 马峦山铜章培训  （实习初阶讲师：东山狐狸、井儿）
召集帖链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/1121810,0,0,1.html
作业帖链接：http://www.doyouhike.net/forum/mountain//1122744,0,0,1.html#92845003

关于LNT银章培训——罗浮山的总结
一、线路问题
1、  最好近期有探路的讲师走过，本次的罗浮山我是在11年前走过；会有一部分不确定因素的影响；
2、  线路选择上可选择更短一些距离；
3、  从四方山顶下山坡度较大存在 一定的难度
4、  银章人员选择尽量选择铜章培训后的人员，有一定的基础知识；
二、行程问题
1、  负重行进速度与轻装行进速度差异较大，前半段行进过程中的讲解较少，忙于赶路；
2、  第二日集合时间比预定时间晚点半小时出发，现场控场能力需要加强；
三、教学问题
1、  教案需要更为丰富，较多学员反应互动更容易让每个人记住相应的知识点
2、  每一个知识点讲解完之后需要更好的总结，至少让学员记住其中一个知识点；
3、  因为沟通理解问题，我漏准备了证书（下山之后在镇上才打印）所以在最后的总结环节中，作为讲师应该呼应第一天所抛出的七个原则做一个总结；
4、  本次的4个讲师，应该做到穿插在学员之中，在行进过程中因地而讲解相应的知识点，不一定需要集中在同一个地方由同一人讲解。
5、  需要更为合理的规则路线及行程安排，如第一天中午的午餐点的选择可推后100米则有阳光（但是处理完篝火之后再向上走，人员体力情况又需要考虑）
6、  讲师需要知道的不仅仅是LNT中的七条准则，需要知道更多的案例及相互拓展开来的知识内容；

7、  更为用心的准备教案及教学方式；让学员更多的参与进来。

作业贴：http://www.doyouhike.net/forum/mountain/green/1122740,0,0,0.html